生物圈养育着万物生灵，各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。2013年我县五山镇何湾村在稻田中进行养蟹实验并初获成功。插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便有成为水稻的肥料，实现了稻蟹双丰收（如图）农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品。
（1）螃蟹在动物分类上属于节肢动物，节肢动物的特征之一就是体表有 ，可以防止体内水分的散失，从而适应陆地生活。
（2）在上述实验中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量却没有明显减少，其主要原因是水稻利用 的效率提高了，同时养蟹后病虫害也减少了。
（3）该生态系统中除了已有的生物成分外，还必须有 ，它能将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
（4）呼吸作用为水稻的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式 ____________。
（5）能量在食物链（网）中的流动，请写出该生态系统中的食物链： 。
（6）我县在稻田中进行养蟹实验中还推广使用了产量很高的杂交稻新品种，这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出，他利用了生物多样性中的 多样性。
（1）外骨骼 （2）光合作用 （3）细菌、真菌（或分解者）（4）有机物+氧气 →二氧化碳+水+能量 （5）水稻→水稻害虫→螃蟹 （6）基因
【解析】
试题分析：（1）节肢动物具有外骨骼，起保护和防止体内水分蒸发的作用；（2）农业生产上常利用增大行间距的方法，提高阳光的利用率，使光合作用效率增高；（3）生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中有生产者、消费者，没有分解者，分解者能够将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质；（4）呼吸作用的原理是在氧气的参与下分解有机物，并产生二氧化碳和水；（5）该生态系统中水稻害虫以水稻为食，螃蟹以水稻害虫为食，三者形成的食物链是：水稻→水稻害虫→螃蟹；（6）袁隆平培育的杂交水稻是利用了基因的多样性。
考点：此题考查节肢动物的特征，提高光合作用效率的方法，生态系统的组成，呼吸作用的原理，生态系统中的食物链，生物多样性，以此考查学生综合分析和应用能力。
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北黄冈启黄中学初三中考备考生物卷（解析版） 题型：综合题
小明的早餐食谱是：牛奶一杯、鸡蛋一个、面包一块。下图是小明体内呼吸、消化、吸收、运输、排泄有关的部分器官示意图。请根据所学知识回答问题。
（1）牛奶和鸡蛋中都含有丰富的蛋白质，蛋白质最终被分解成 才被人体吸收。该物质进入血液循环后流经以及各腔的先后顺序是 （用图中字母和箭头表示）。
（2）正常人的血糖浓度能够保持相对的恒定。面包中含有较高的糖类，正常人饭后血糖浓度会显著升高，但很快又会降至正常水平，这主要是靠 （激素）的调节。
（3）①和②示呼吸过程中的哪一环节？ ；通过呼吸，氧气进入血液，并被运输到组织细胞的 参与呼吸作用，为人体的生命活动提供能量。
（4）血液流经丁器官形成尿液，必须经过 和 两个生理过程。
（5）青少年正处在生长发育的黄金时期，为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，营养必须合理。小明同学的早餐搭配合理吗？ 。什么样的饮食才算是合理的饮食？
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北黄冈中考模拟试卷生物卷（解析版） 题型：探究题
2013年1月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州，流感疫苗告急……。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A.B两组。
②处理：A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B组： ，20天后注射流感病毒；
（2）结果预测：若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题：
①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行 实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种_________疫苗小白鼠患病的情况。
②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于 免疫；
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的 。
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北鄂州中考模拟（一）生物卷（解析版） 题型：选择题
“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）
A．一条食物链 B．动物之间的捕食关系
C．一个食物网 D．动物之间的竞争关系
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北襄阳谷城县中考适应性考试生物卷（解析版） 题型：选择题
如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）。
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
B | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北襄阳襄州区伙牌中学初三下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：填空题
一个生物体能够由小长大，是细胞 增多和 增大的结果。前者是由于 的结果，后者是因为 的原因。
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北襄阳市襄州区中考适应性测试生物卷（解析版） 题型：综合题
学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表＿＿＿＿；图2中的空格内需填＿＿＿＿。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过＿＿＿＿实现的。
（2）阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。
此材料说明：＿＿＿＿。
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。
此材料说明：＿＿＿＿。
（3）实验探究法。
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计：
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是＿＿＿＿。
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择＿＿＿＿进行对照实验。
③该实验设计中明显的不足之处是＿＿＿＿。
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的＿＿＿＿。
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现〖＿＿＿＿（用生物与环境的关系解释）。
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年湖北十堰初三4月调研考试生物卷（解析版） 题型：选择题
一个健康正常的成年男子体内每个精子中染色体数目可以表述为
A．44＋XYB．22＋X和22＋Y
C．22＋XYD．22＋X或22＋Y
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