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下图是细菌和真菌在自然界中作用示意图,请完成下列问题(7分)

1、请填写出各序号的名称
                     ②               
                    ④              
2、细菌和真菌在自然界中作用是作为分解者参与              。参与这一作用的生物还有         
3、在自然界中碳的循环是以               的形式进行的。

(1)①二氧化碳,②水和无机盐,③生物遗体,④细菌和真菌
(2)物质循环  绿色植物  (3)二氧化碳

解析试题分析:图中细菌、真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养,可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物,因此细菌真菌是生态系统中的分解者,植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水,利用光合成有机物和产生氧气的过程,只有光合作用才能制造有机物,因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用。
考点:本题考查的是真菌、细菌在物质循环中的作用,解题可以从生态系统的组成、分解者的作用、光合作用制造有机物方面来切入。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

________是生命的摇篮。

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图回答下列问题:

(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的      ,此实验证明了                     ;在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植的         ,水分是通过叶片上的   散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行   作用而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了   ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正;应去掉图乙中的       

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

阅读短文,回答下列问题。
人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类。下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害。在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。
(1)1000万~2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?当森林大量消失,一部分            不得不下地生活。他们下到地面上生活,由于                                           的变化,逐渐能                  ,学会了                      ,加上火的使用,营养得到进一步改善,       逐渐发育和发达,以及              ,最终进化成人类。
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?               使前肢解放出来,                ,使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力大大增强,使人类变得越来越强大,逐渐          复杂多变的环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

据鸟卵的结构示意图,回答问题:(6分)

(1)[1]是_________,有­_________作用。
(2)[4]是________,是胚胎发育的部位。
(3)为鸟的胚胎发育提供营养的是[6]_________和[7]_________。
(4)[3]是________,为胚胎发育提供氧气。

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

下面是家庭酿酒的具体操作过程,先将米煮熟,待冷却至30℃,加少许水和一定量酒曲,与米饭混匀后装入瓷内,在中间挖一个凹坑,加盖后置于温暖地方保温(28℃),12小时后即成。
请从以下几个方面对此过程加以分析(8分)
(1)先将米煮熟的目的是                                     。(2分)
(2)冷却到30℃时,才加酒曲原因是                  。(2分)
(3)在中间挖一个洞的目的是                          。(2分)
(4)如果发酵盖不密封,可能造成什么后果?(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图是鸟卵的结构图,请据图回答:

(1)写出下列结构的名称,并把其相应的功能字母写在前面的横线上。
1.            ;     a.保护,还能供给胚胎发育所需养料和水分;
2.            ;     b.胚胎发育所需的主要营养物质;
3.            ;     c.保护作用;
8.           ;     d.贮有空气,供胚胎发育所需的氧气;
5.            ;     e.悬挂卵黄,起固定和减震作用;
6.            ;     f.进行胚胎发育的部位;
(2)图中[   ]          、[   ]        和[    ]          共同构成完整的卵细胞。

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

将下列发酵产品与其相关的微生物对应连接起来:
①酸 奶               a.酵母菌        ①——       
②腐 乳               b.醋酸杆菌      ②——       
③米 醋               c.甲烷细菌      ③——       
④沼 气               d.乳酸杆菌      ④——       
⑤啤 酒               e.曲霉菌        ⑤——       

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