下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B。
②在A缸加入500毫升池塘水、B缸加入500毫升自来水。
③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料。
④在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各1只。
⑤在A缸加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加。
⑥保持A、B两缸水温22~25℃。
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。
请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善。
(2)第⑤步中,为什么在A缸加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加呢?
(3)如果实验能按照你所修改后的方案进行,预计的结果是怎样的?
答案:(1)第一处是第②步,应该在两个缸中加同样水质的水,比如都加池塘水。第二处是第④步,要加入一定数量的蝌蚪,而不是1只;(2)因为甲状腺激素是实验变量,所以两个缸必须不同;(3)预期的结果是,A缸中的蝌蚪先变成青蛙,而B缸中蝌蚪发育成青蛙需要的时间比较长,说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育。 分析:设计对照实验是探究实验的重要环节。对照实验要求,在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件不同外,其他实验条件都必须保持一致。实验条件控制得好坏,是我们考查实验方案是否严谨的重要依据之一。题中的小组对实验条件控制考虑到了水的量、饲料、水温等条件,并且蝌蚪是同时孵化出的,这些都是很好的,主要的问题出在水质的不同,A缸是池塘水,B缸是自来水。另外,在每个缸中只放入一只蝌蚪,显然是不够的,必须有一定的数量,才能排除一些意外的情况。这个实验中,甲状腺激素是变量,所以在A缸加、B缸不加,是作为对照,以证明甲状腺激素对蝌蚪的发育是否有作用。如果实验方案修改严谨后,应该可以达到预期实验效果。 |
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科目:初中生物 来源:内江 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2013年四川省内江市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题
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(14分)下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了物种的延续后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题:
(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的(3)是用 进行呼吸,(6)主要用 进行呼吸。
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体(3)与个体(6)在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于 发育。
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的( ) 发育而来的。
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是 。
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是 。
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