精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B。

②在A缸加入500毫升池塘水、B缸加入500毫升自来水。

③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料。

④在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各1只。

⑤在A缸加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加。

⑥保持A、B两缸水温22~25℃。

⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答:

(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善。

(2)第⑤步中,为什么在A缸加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加呢?

(3)如果实验能按照你所修改后的方案进行,预计的结果是怎样的?

答案:
解析:

  答案:(1)第一处是第②步,应该在两个缸中加同样水质的水,比如都加池塘水。第二处是第④步,要加入一定数量的蝌蚪,而不是1只;(2)因为甲状腺激素是实验变量,所以两个缸必须不同;(3)预期的结果是,A缸中的蝌蚪先变成青蛙,而B缸中蝌蚪发育成青蛙需要的时间比较长,说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育。

  分析:设计对照实验是探究实验的重要环节。对照实验要求,在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件不同外,其他实验条件都必须保持一致。实验条件控制得好坏,是我们考查实验方案是否严谨的重要依据之一。题中的小组对实验条件控制考虑到了水的量、饲料、水温等条件,并且蝌蚪是同时孵化出的,这些都是很好的,主要的问题出在水质的不同,A缸是池塘水,B缸是自来水。另外,在每个缸中只放入一只蝌蚪,显然是不够的,必须有一定的数量,才能排除一些意外的情况。这个实验中,甲状腺激素是变量,所以在A缸加、B缸不加,是作为对照,以证明甲状腺激素对蝌蚪的发育是否有作用。如果实验方案修改严谨后,应该可以达到预期实验效果。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?内江)下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用
进行呼吸,[6]主要用
进行呼吸.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于
变态
变态
发育.
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号
4和5
4和5
所示结构共同构成雄蕊.我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
发育而来的.
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是
受精卵
受精卵

(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是
B
B

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸,分别标记A、B;
②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水;
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料;
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只;
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入;
⑥保持A、B两缸水温20℃~25℃;
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:a.
A、B两缸中都放入1000ml池塘水
A、B两缸中都放入1000ml池塘水
;b.
A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只
A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只

(2)第⑤步中,在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是
形成对照
形成对照

(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行,预期的实验结果是
A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙
A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙
;该实验所得出的结论是
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:内江 题型:解答题

下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.请认真分析下列图并回答下列有关问题:

魔方格

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用______进行呼吸,[6]主要用______进行呼吸.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于______发育.
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号______所示结构共同构成雄蕊.我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______]______发育而来的.
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是______.
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013年四川省内江市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用______进行呼吸,[6]主要用______进行呼吸.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于______发育.
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号______所示结构共同构成雄蕊.我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______]______发育而来的.
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是______.
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:


(14分)下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了物种的延续后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的(3)是用     进行呼吸,(6)主要用       进行呼吸。

(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体(3)与个体(6)在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于             发育。

(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号     所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的(   )         发育而来的。

(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是        

(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是     

查看答案和解析>>

同步练习册答案