分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
解答 解:(1)性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代,因此控制白化病的基因在亲子间传递的“桥梁”是生殖细胞.
(2)“II1与I1、I2之间或 II1与II2之间存在着差异”,体现了亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性,因此称为变异.
(3)图中I1、I2正常,II1白化病,表明白化病是隐性性状,正常是显性性状.“与此相关的基因为A、a)”,则正常的基因型是AA或Aa,白化病的基因型是aa.I1号遗传给II1白化病(aa)的基因一定是a,因此I1号正常的基因型是Aa.
(4)II2与II3遗传给Ⅲ1白化病(aa)的基因一定是a,因此II2与II3正常的基因型是Aa,遗传图解如图:
.
从图中看出,III2为携带此致病基因的几率是2/3.
故答案为:(1)生殖细胞(或精子和卵细胞)
(2)变异
(3)Aa
(4)2∕3;(遗传图谱见右图)
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉素使病菌产生抗药性变异 | |
B. | 随着青霉素的使用,病菌的抗药性逐渐增强 | |
C. | 病菌抗药性的形成是青霉素对病菌定向选择的结果 | |
D. | 从曲线变化可知,病菌原来就存在抗药性个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 珠被、受精卵、胚珠 | B. | 子房壁、受精卵、胚珠 | ||
C. | 子房壁、珠被、受精卵 | D. | 珠被、胚珠、受精卵 |
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