【题目】图甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),图乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是( )
A. 将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央
B. 将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C. 目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
D. 物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
【答案】B
【解析】
根据有无螺纹可以判断出(1)(2)是目镜,(3)(4)是物镜,目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例,物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例;由于显微镜成像为倒像,故欲将乙图视野中出于右上方的细胞移至视野中央,应向右下角移动玻片标本;原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,故将物镜由10×换为40×即可。
由于显微镜成像为倒像,将装片向右上方移动,至右上方的细胞位于视野正中央,A正确;
换上高倍镜后,视野变暗,故应将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜,B错误;
原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,故将物镜由10×换为40×即可,即由④换成③,C正确;
换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋,D正确。
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【题目】下图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是
(2)该生态系统中消费者是。
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会 。
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是。
(5)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是。
(6)该图中有条食物链
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【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:
(1)左图中的①代表细胞的__________过程,②表示细胞的____________过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__________组织。不同的组织是由左图中___________(填数字)所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织
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【题目】从图形、数据中提取各种“信息”,对同学们学习、思考、分析和解决问题都相当重要。你能够从下图中提取出哪些“信息”呢?让我们来试试看。从如图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:
①是 ,②是 。
(2)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。请写出图中的三例关节名称: 、 、 。
(3)伸肘时,肱二头肌处于 状态。③所示的 处于 状态。
(4)再写一条你从图中提取出的其它“信息”:例: 。
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【题目】实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类 | 消化道内食物 | 千克体重汞相对含量 | |
A | 鲇鱼 | 小鱼 | 78 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 |
C | 小球藻 | / | 3 |
D | 小鱼 | 水蚤 | 10 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 |
(l)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)__________________
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中.引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是___.而当小球藻爆发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡.这些死亡的生物在___的分解作用下.导致更多生物缺氧或中毒死亡.
(3)研究表明.甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行___,最终给人类带来严重的危害.
(4)日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?___________
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:
(1)图中属于植物细胞的是(填“甲”或“乙”),你判断的依据是图乙中的[4]、[5]是图甲中没有的。
(2)比较植物细胞和动物细胞,我们会发现,它们都具有[ ① ]、[ ② ] 和[ ③ ]细胞质 三个基本结构,而且功能基本相同。
(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的结构是[ ④ ]。
(4)细胞生命活动的控制中心是[] 。
(5)切西瓜时会有甘甜可口汁液流出,这些汁液是 , 它储存在植物细胞的[⑤] 。
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【题目】如图为人体血液流经某器官或结构的情况模式图。②代表某种器官或结构,①、③代表血管,箭头代表血流方向。下列有关叙述正确的是( )
A. 若②为心脏,则①中流静脉血,③中流动脉血
B. 若②为肺泡,则③内血液中的二氧化碳含量增多
C. 若②为肾小球,则①、③均为动脉
D. 若②为垂体,则③内血液中的生长激素的含量下降
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