练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    16．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
    组别父母性状被调查家庭数量
         		学生性状及数量
    能卷舌不能卷舌
    第一组能卷舌能卷舌15012426
    第二组能卷舌不能卷舌564115
    第三组不能卷舌不能卷舌20020
    （1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状．
    （2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
    （3）不能卷舌是因为它们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    （4）请写出第二组家庭父母中能卷舌可能的基因组成Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），这对父母再生一个能卷舌男孩的可能性是25%．

    分析 （1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
    （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
    （4）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：（1）能卷舌和不能卷舌是同一性状的不同表现形式，因此，在遗传学上称为相对性状．
    （2）表格中第一组父母都能卷舌，后代中出现了不能卷舌的，因此，不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状．所以，根据第一组数据，“可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状”．
    （3）“不能卷舌是因为它们体内缺少能卷舌基因”，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    （4）“显性基因用A表示，隐性基因用a表示”，则不能卷舌的基因组成是aa，因此，父母中能卷舌的个体遗传给不能卷舌后代的基因一定是a，所以，父母中能卷舌的个体的基因组成是Aa．遗传图解如图1：
    ．
      从图1中看出，第二组家庭父母中能卷舌个体可能的基因组成是Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），这对父母再生一个能卷舌孩子的可能性是50%．
      人的性别遗传过程如图2：
    ．
    　 从图2看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此，这对父母再生一个男孩的可能性是50%．
       所以，父母再生一个能卷舌男孩的可能性═50%×50%═25%．
    故答案为：（1）相对性状     
    （2）一
    （3）基因控制性状    
    （4）Aa；25%

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为马的分类地位图，请认真分析回答下列问题

    （1）在给动物分类中主要分为七个等级，由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是种；分类单位中包含种类最多的单位是：界，这个单位中生物之间所含的共同特征最少，生物体之间的差异最大．
    （2）在图示动物中，与马的亲缘关系最远的是草履虫，亲缘关系最近的是斑马．
    （3）马和狗在分类等级上相同的分类单位有界、门、纲．
    （4）与马在同一属的动物是斑马等．
    （5）马属于哺乳动物，其体表被毛，体腔内有膈．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答：

    图A为光学显微镜结构示意图；图B为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微 镜下看到的几个视野．
    （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：①准备；②制片；③染色，染色时将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，直至全部扩散到整个标本．在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的液泡内的细胞液流出．接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免产生气泡而影响细胞的观察．
    （2）如图A，使用显微镜时要对光，对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动5遮光器使最大的光圈对准通光孔．若光线较强应选择8反光镜的平面．
    （3）在图B中，要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动[3]转换器，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用[10]细准焦螺旋进行调节．
    （4）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选择的目镜是10×，物镜是40×．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图是草原生态系统图，请回答下列问题：
    （1）此图中的生产者是绿色植物．消费者是兔（写任意一种），如果要构成生态系统还缺少分解者和非生物成分
    （2）此图中含有3条食物链，它们相互连接构成了食物网．
    （3）此图中最短的一条食物链可表示为绿色植物→兔→鹰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．一对惯用右手的夫妇，他们各自的父母中都有一位惯用左手者（惯用右手是显性性状），你认为这对夫妇生一个惯用左手男孩的几率为（　　）
    A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{4}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是（　　）
    A．不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱
    B．将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中
    C．将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量
    D．光合作用发生在植物体所有的活细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．显微镜上的反光镜有两面，一面是凹面镜，当光线较强时使用；另一面是平面镜，当光线较弱时使用．×．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下各层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果．
    （1）为了描述方便，遗传学家把诸如“花生果实的大与小”这样的同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
    （2）下表是该小组的测量结果，请在表格空格处填上适当词语以完善表格．
    品种

    品种结果    		甲品种花生乙品种花生
    长轴长度（毫米）1214151822242628
    样品个数2420432052
    平均值15毫米24毫米
    （3）请将表中的平均值在图中转换成柱形图．
    （4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异不能（能、不能）遗传给后代．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为两种植物的种子结构示意图，请据图回答．
    （1）图B为蚕豆种子．其中，玉米种子实际上是一个果实．
    （2）图中②③④⑤合称为胚，是种子的主要部分．
    （3）将来发育成茎和叶的结构是[]胚芽，将来发育成根的结构是[]胚芽．
    （4）蚕豆和玉米种子萌发时所需的营养物质分别来自[]子叶和[]胚乳．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案