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【题目】阅读材料,回答下列问题。

材料一:狂犬病是由狂犬病毒引起的,它属于乙类传染病,发病后几乎全部死亡,目前已居我国传染病死亡数首位。

材料二:人被犬咬伤后,要在24小时内注射狂犬病疫苗,对创伤深广、严重者,还应在24小时内注射一剂高效病毒血清,以有效防治。

(1)狂犬病的病原体是_____,从结构上看,它是一种没有细胞结构的生物,其营养方式是_____

(2)将患有狂犬病的狗杀死、深埋这一做法,属于传染病预防措施中的_____

(3)人被犬咬伤后,要在24小时内注射狂犬病疫苗,从而获得免疫,运用这种方式获得的免疫属于_____免疫

【答案】 狂犬病病毒 寄生 控制传染源 特异性

【解析】试题分析:传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者。

(1)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称狂犬病的病原体是狂犬病病毒;病毒是一类结构十分简单的微生物,它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体因此病毒的营养方式是寄生;(2)预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者将患有狂犬病的狗杀死、深埋这一做法,属于传染病预防措施中的控制传染源;(3)注射到人体内的狂犬病疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体,因此,从免疫的角度看,注射到人体内的狂犬病疫苗属于抗原通过注射狂犬病疫苗获得的免疫是后天获得的,只针对特定病原体(狂犬病毒)有免疫功能,因此属于特异性免疫。

练习册系列答案
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【题目】被誉称为“进化论”之父的是(  )

A. 拉马克 B. 林奈 C. 列文虎克 D. 达尔文

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【题目】漳州西溪亲水公园依九龙江畔而设,这里不仅是鱼、虾、贝类的栖息地,更是白鹭的天堂。我们可以骑着自行车沿路赏花,和纷飞的蜜蜂、蝴蝶同徜徉……请结合资料回答:

(1)具有社会行为的节肢动物是_____

(2)生活在九龙江水里的动物靠_____呼吸,江面上飞舞的白鹭,主要依靠发达的胸肌牵动两_____完成飞行动作。

(3)若根据划线部分写出食物链,则缺少的生态系统成分是_____

(4)骑车不仅需要由骨、_____和肌肉组成的运动系统来完成,还需要其他系统配合。

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【题目】温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量(  )

A. 增加室内二氧化碳浓度

B. 增大室内昼夜温差

C. 增加光照强度

D. 采用绿色玻璃盖顶

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【题目】某生物兴趣小组的同学做了如下的实验,在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。

数日后记录发芽情况如下表:

装 置

场 所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温 度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉华干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

数日后种子萌发状况

全部萌发

没有萌发

全部萌发

没有萌发

(1)从甲和乙两个小组对比,该兴趣小组同学想要探究的问题是:_____

(2)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是 ________ ,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是 ______

(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用_______作为实验组和对照组。从实验结果看,种子的萌发与光照__________有或无)关系。

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【题目】人类在创造辉煌的现代文明的同时,也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事.

(1)人类在生存和发展的过程中给生物圈造成了哪些危害?

(2)作为中学生你能为保护生物圈做些什么?

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【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答问题。

实验装置瓶编号

种子的数量

环境条件(其他条件均满足)

A

2

少量水,20℃

B

2

无水,20℃

C

2

少量水,-10℃

D

2

水将种子淹没,20℃

(1)用A瓶和B瓶进行对照,所探究的问题是种子的萌发是否需要_____

(2)用A瓶和C瓶进行对照,所探究的问题是种子的萌发是否需要_____

(3)D瓶中“水将种子淹没”,是将种子置于缺少____的环境之中。

(4)B瓶和C瓶能否形成对照?____。(填“能”或“不能”)

(5)本实验设计中准备的种子数量是否恰当?____。(填“是”或“否”)

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【题目】某同学围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题进行了探究实验,以下是他的具体操作过程:

①制备培养基  

②采集口腔内的细菌、真菌,接种在培养基中  

③将盛有培养基的培养皿高温、高压处理  

④将甲、乙两个培养皿放在恒温箱中培养  

⑤将甲、乙两个培养皿冷却

(1)请将实验步骤按正确的顺序排列_____

A.②①③④⑤B.①③②④⑤C.①③⑤②④D.①③②⑤④

(2)该实验提出的探究问题是:_____

(3)该实验做出的假设是_____

(4)他设置乙培养皿的目的是进行_____实验,变量是_____

(5)培养基中除了有细菌、真菌生长需要的营养物质外,还有煮沸冷却后能胶化成为固态的_____

(6)将盛有培养基的培养皿进行高温、高压处理的目的是_____

(7)将采集的口腔内的细菌、真菌放在培养基上的过程叫_____

(8)在观察现象时,发现甲培养皿培养基上的菌落比较小,且表面光滑黏稠,可判断这种菌落属于_____菌落。而乙培养皿培养基上无任何菌落。

(9)实验结论:_____

(10)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,应_____,验结果是否与假设一致。

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【题目】四月,是春暖花开的好时节,万物生发,春雨绵绵,但四月也是各种病菌迅速生长繁殖的季节。近期我市中小学发生水痘疫情。水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的以周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征的呼吸道疾病。主要通过空气飞沫或密切接触传播,容易在人群密集的学校和托幼机构等引起聚集甚至暴发疫情。接种水痘疫苗是最有效的预防方法,建议家长按当地儿童水痘疫苗预防接种方案及时带孩子到预防接种门诊自愿、自费接种2针次水痘疫苗,保护率接近100%。

(1)水痘-带状疱疹病毒是引起该传染病的_________,其结构简单,仅由____________________组成。从免疫角度分析,水痘-带状疱疹病毒属于________________

(2)接种水痘疫苗后,能剌激人体内的淋巴细胞产生相应的____________,抵抗水痘-带状疱疹病毒

(3)为了更好的控制水痘疫情的扩散,各地采取了多项措施:

①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

②规范睡眠,提高身体抵抗力

③对患者进行隔离治疗

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是________________________(填写序号)。

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