分析 (1)由图示1可知:人体通过消化系统从外界获得营养物质,通过呼吸系统从外界获得氧气并排出体内产生的二氧化碳,通过泌尿系统排出体内产生的代谢废物,通过循环系统为人体的各个组织细胞运来营养物质和氧气,并带走人体产生的废物.其中A吸收、B排泄、C肺与外界的气体交换、D肺泡内的气体交换
(2)如图2:①肾动脉、②肾小球、③肾静脉
解答 解:(1)淀粉被消化成 葡萄糖,才能通过A过程进入循环系统.
(2)若氧气通过C过程进入呼吸系统,此时膈肌的移动方向是 向下,肺内气压小于大气压.
(3)D过程是通过气体扩散作用实现的,经过D过程后,血液中氧气增加.氧气进入血液后主要与血红蛋白结合,通过血液循环运送到全身各处.氧气经D过程进入血液循环后,首先进去心脏的左心房,此时,房室瓣处于关闭状态.
(4)A、①是肾动脉,内流动脉血,②是肾小囊腔,里面是原尿,不含大分子的蛋白质,A错误.
B、①是肾动脉,内流动脉血,②是肾小囊腔,里面是原尿,二者无机盐的含量相等,B错误.
C、②是肾小囊腔,里面是原尿,③是收集管,里面是尿液,不含葡萄糖,C错误.
D、②是肾小囊腔,里面是原尿,③是收集管,里面是尿液,尿素的含量增加,D正确.
故答案为:(1)葡萄糖
(2)向下;小于
(3)气体扩散作用;血红蛋白;左心房;关闭
(4)D
点评 解答该题的关键是正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 | |
B. | 基因都是成对存在的 | |
C. | 一对基因中,可能都是隐性的 | |
D. | 一对基因,分别来自父方和母方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体也没有根茎叶的分化 | |
B. | 葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中,起决定作用的生态因素是水 | |
C. | 蕨类植物有根茎叶的分化,而且根茎叶中有输导组织,所以较能适应陆地生活 | |
D. | 油松与苹果相比,最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不是所有的免疫都是人生来就有的 | |
B. | 患过天花的人不会再得天花,这是一种特异性免疫 | |
C. | 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 | |
D. | 引起花粉过敏的原因是免疫防御功能过强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺少氧气,影响光合作用 | B. | 缺少有机盐,影响生长 | ||
C. | 气孔关闭,影响呼吸作用 | D. | 缺少氧气,影响根的呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 脑干 | C. | 小脑 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②⑤ |
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