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11.从一个细胞到人,让我们看到了生命发生的奇妙变化,而人的新生命开始于(  )
A.婴儿出生B.精子形成C.受精卵形成D.卵细胞形成

分析 人的生命起始于受精卵,受精卵在输卵管中形成.胎儿的发育在母体的子宫内进行,并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.

解答 解:人的生命起始于受精卵,精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点,受精卵在输卵管中形成,并在输卵管中进行分裂,最初的营养来自卵黄.胎儿的发育在母体的子宫内进行,并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.
故选:C

点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,并注意灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.环境中影响生物生活的各种因素可以分为两类,一类是生物因素,另一类是非生物因素.沙漠地区的生物种类少,影响该现象的因素主要是水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在《探究馒头在口腔中的变化》的实验中,某一组同学提出的问题是:馒头的变甜与唾液的作用是否有关系,他们按照下列的实验方案进行实验.
试管加入的物质(各2毫升)水温时间试剂滴加C后的现象
1淀粉+唾液37度10分钟CA
2淀粉+清水37度10分钟CB
请你他们的实验方案回答下列问题:
(1)此实验是一组对照实验,变量是:唾液.
(2)把试管放在37C的水中进行实验的目的是:在37度时唾液淀粉酶的消化能力最强.
(3)滴加的C物质为碘液.
(4)实验结果是有一支试管变蓝,它是2.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.被子植物(也称绿色开花植物)是植物中最为高等的,成熟的绿色开花植物具有完整的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.它的一生脱离了水环境的约束,真正成为了从水生到陆生过渡的高等植物类群.
   从种子的萌发,到植株的生长,再到开花结果,形成种子,都要从外界吸收水分、无机盐以及矿物质等,以满足其一生生长、发育、繁衍后代的需要.
   下面的一组图所反应是被子植物一生中的部分生理过程.请你仔细阅读图示,运用你所学的生物学知识,回答下面的问题.

(1)图甲是菜豆种子和玉米种子的结构图,它们共有的结构是:都具有种皮和(植物新生命的幼体[①②③④])胚.但是玉米种子比菜豆种子多出了[⑤]胚乳这一结构.
(2)一粒具有完整且有生命力、度过休眠期的种子,在外部条件适宜的情况下,会发芽,首先突破种皮的是胚根,将形成新植株的根;胚芽发育成植物的茎和叶;胚轴伸长,最后发育成连接根和茎的部位.最后经过一系列的生理过程,逐渐长大成熟,开花结果,形成种子.
   图乙是桃花的基本结构,你认为此结构中最重要的是[⑥⑦]雄蕊和[⑧⑨⑩]雌蕊.花开后,图丙中的1花粉落到柱头上,产生的精子顺花粉管到达[⑩]子房里面的胚珠,与里面的卵细胞结合成受精卵,最后胚珠发育成植物的种子,子房发育成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.古人类学家在东非大裂谷发现了许多早期古人类化石,“露西”的化石也是在这里被发现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.生物与生物之间有密切的关系,下列各种生物之间属于寄生关系的是(  )
A.稻田中的水稻与野慈菇B.菟丝子与黄瓜
C.小丑鱼与海藻D.海葵和蟹

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3.有关人类生殖和发育的叙述,不正确的是(  )
A.睾丸能产生雄性激素B.卵巢能产生雌性激素
C.婴儿出生后还要继续发育D.女性结扎后就会失去第二性征

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.小明从小学一年级到初中,身体长高了很多,他能够由小长大,其根本原因是(  )
A.由于细胞分化B.由于细胞分裂
C.由于细胞长大D.细胞的不断分裂和体积的增大

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请找到下列动物的所属类别填在横线上.
1蜥蜴   2猫头鹰   3蟾蜍   4蚯蚓   5海豹
6虾     7章鱼     8鲨鱼   9海蜇   10螳螂
?①昆虫?②哺乳动物?③环节动物   ④腔肠动物  ⑤鱼类
⑥两栖动物  ⑦鸟类  ⑧软体动物  ⑨甲壳动物  ⑩爬行动物
1螳螂    2海豹   3蚯蚓    4海蜇    5鲨鱼
6蟾蜍    7猫头鹰   8章鱼    9虾   10蜥蜴.

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