精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如表中的数字代表生物,根据表回答问题.
①②③④⑤⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦
①②④⑤⑥⑦
①②⑥⑦
①②⑥
①②
(1)与①亲缘关系最近的生物是
 
,与①亲缘关系最远的生物是
 

(2)最基本的分类单位是
 

(3)在七个分类等级中,
 
这一等级所包含的生物共同特征最少.
 
这一等级所包含的生物共同特征最多.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种
解答:解:(1)生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.与①亲缘关系最近的生物是②,与①亲缘关系最远的生物是③.
(2)(3)生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.界是最大的单位,同界的生物共同特征最少.种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多.
故答案为:(1)②;③;(2)种;(3)界;种;
点评:关键点:生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于特异性免疫的是(  )
A、呼吸道黏膜上的纤毛,具有清除异物的作用
B、淋巴细胞产生抵抗某种病原体的抗体
C、溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁,使其溶解
D、体液中的吞噬细胞吞噬消化侵入体内的病原体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的结构和
 
能保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自我调节能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,仔细观察图中的动物,回答下列问题:

(1)A类与B类结构相同之处是身体都由
 
构成.
(2)C类大多能飞翔,与其生活相适应的身体特征之一是:身体呈
 
,前肢
 
,体表被覆羽毛等.
(3)D类动物特有的生殖发育特点是
 

(4)A、B类与C、D类的主要区别是身体背部没有
 

(5)C类的呼吸方式为
 
,D类的呼吸方式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示一个草原生态系统中的植物、田鼠和猫头鹰三个不同生物的生长繁殖情况,曲线B代表的生物是猫头鹰,请分析:A、C两条曲线代表的生物分别是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含
 
部分和
 
部分.
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于
 
,图中的各种
动物属于
 

(3)草原中存在的细菌属于生态系统中的
 

(4)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在
 
关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在
 
关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是几位科学家做的关于光合作用的实验,请应用所学知识,回答下列问题:
实验一:1648年,海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗,5年后,他发现树苗增重了80多千克,而培植树苗的土壤却只减少不到0.1千克.
实验二:1773年,普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中,他发现植物和小白鼠都能正常生活.
实验三:英格?豪斯重复普利斯特利的实验,发现只有在阳光下才能获得成功.
(1)海尔蒙特的实验证实,植物的增重需要
 

(2)普利斯特利的实验证实,植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的
 

(3)英格?豪斯进一步证实,
 
是进行光合作用不可缺少的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

花的主要结构是
 
 
,胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在鸟的身体内,有许多与肺相通的
 
,其作用是帮助肺进行呼吸.

查看答案和解析>>

同步练习册答案