练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，所用的鼠妇应该是（ ）

    A.采自同一环境，个体大小差不多

    B.采自同一环境，个体大小随机

    C.采自多个环境，个体大小差不多

    D.采自多个环境，个体大小随机

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度，最好选十只以上，是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，所用的鼠妇应该是采自同一环境，个体大小差不多。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物中，叶脉不是平行脉的是（ ）。

    A．小麦 B．玉米 C．甘蔗 D．月季

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是花、枝条、果实、枝芽示意图，依图回答问题：

    （1）图一所示结构中，最主要的部分是________。

    （2）图二中甲是由图一中的________发育来的，图二中的D和 E分别是图三中的________和________发育来的 ，图三中的5将来发育成________。

    （3）如果图一中的①被虫子吃掉它还能结出果实吗？ 为什么？

    （4）图二中有A、B两处环割，叶片D能产生淀粉吗？

    （5）果实乙能长好吗？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（　　）

    A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 千里之堤，溃于蚁穴

    C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 风声鹤唳，草木皆兵

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：

    （1）据图可知，植物细胞是图中的 (填“甲”或“乙”)细胞。

    （2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的 （填图中序号）中。

    （3）乙细胞的最外层没有 （填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】彩叶豆梨秋天叶色变红，有极佳的观赏价值，是园林绿化的优良彩叶树种。彩叶豆梨可采用嫁接方式繁殖，一般选择杜梨作为砧木。下图为嫁接过程的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A.图中①为杜梨，②为彩叶豆梨

    B.图中所示为有性生殖过程

    C.②为①提供生长发育所需水和无机盐

    D.①以后所结果实性状由②决定

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）此图表示的是 细胞分裂的过程，判断依是 。

    （2）细胞分裂的正确顺序是（填字母）：______→_________→________。

    (3)生物的生长一方面靠细胞分裂增加细胞的数量，另一方面还要靠 使细胞体积不断增大。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌的基本形态一般不包括（　　）

    A. 杆形 B. 球形 C. 长方形 D. 螺旋形

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

    （1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。

    （2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。

    （3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。

    （4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。

    （5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。

    （6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案