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【题目】“野火烧不尽,春风吹又生”、“种瓜得瓜,种豆得豆”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )

①生物能生长

②生物都有遗传特性

③生物的生活需要营养

④生物能变异

A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②

【答案】A

【解析】“野火烧不尽,春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命周期不管烈火怎样无情地焚烧,草并没有死,只烧了枯萎的草叶,没有烧掉它的根部,根还活着,所以新的一年只要春风一吹,在适宜的环境下,这片地上还会生长出新的草又是遍地青青的野草这属于生长现象

“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图草原生态系统的能量流动示意图,回答问题:

(1)流经该生态系统的总能量是生产者所固定的_____

(2)能量流动的特点是__________

(3)图中的A、B分别表示的含义是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图叶片常有以下A、B、C三个生理作用,那么:

(一)预习思考:

问:(1)如果进行的是呼吸作用,经气孔吸入的气体是什么?经气孔排出的气体是什么?

答:如果进行的是呼吸作用,经气孔吸入的气体是_______经气孔排出的气体是_______

问:(2)如果进行的是光合作用,经气孔吸入的气体是什么经气孔排出的气体是什么?

答:如果进行的是光合作用,经气孔吸入的气体是_______经气孔排出的气体是______

问:(3)如果进行的是蒸腾作用,经气孔排出的成分是什么?

答:如果进行的是蒸腾作用,经气孔排出的成分是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是   

A. 据图可知,刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的

B. 图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的

C. 视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构

D. 视野中光线过强时应调节反光镜或光圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人脑由下列哪些结构构成( )

①脑神经

②脊神经

③大脑

④脑干

⑤小脑

⑥脊髓

A. ①③④⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ③④⑤ D. ③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是

A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱

B.该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强

C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

D.AB段(不含AB点)绿色植物呼吸作用强于光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李飞在公园玩耍时,看见一只恶狗向自己猛冲过来,他吓得转身就跑,你认为该反射完成的途径是( )

①网膜

②视觉中枢

③视神经

④传出神经末梢和它所支配的效应器

⑤脊髓

⑥躯体运动中枢

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②⑥⑤④

C. ②①③⑥⑤④ D. ⑥④⑤②③①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律。请分析回答:

(1)1910年5月,摩尔根在红眼果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做__________________

(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成______________________

(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请回答:

①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是________________

②亲代果蝇的基因组成是____________,子代长翅果蝇的基因组成是_______________

③亲代的基因通过__________________作为“桥梁”传递给子代。

(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于____________________

(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是_______________共同作用的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是( )
A.阳光
B.水
C.温度
D.空气

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