A. | 生长环境 | B. | 遗传物质 | C. | 结构 | D. | 形状 |
分析 物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
解答 解:按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.普通甜椒的种子卫星搭载后,在通过强辐射,微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物质变异,经选择培育成太空椒.可见B正确.
故选:B
点评 太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
A. | 甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 | |
B. | 乙丙构成一组对照实验,变量是温度 | |
C. | 甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度 | |
D. | 可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响 | |
B. | 神经调节的基本方式是反射 | |
C. | 听觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域 | |
D. | 不论动物、植物还是微生物,都有反射活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给农作物松土--有利于根部的呼吸 | |
B. | 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用 | |
C. | 幼苗移栽时根部留土坨--降低蒸腾作用 | |
D. | 合理密植--增强光合作用 |
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