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    如图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质（氧气、二氧化碳或尿素）含量的变化，OC表示器官中相连续的三种血管。

    （1）如果该曲线表示二氧化碳含量的变化，则OC为_______内的血管。BC段血管中流的是_______血。

    （2）如果该曲线表示尿素含量的变化，则OC为_______内的血管，BC段血管中的血液流入心脏四腔中的_______。

    （3）如果OC表示脑部的血管，则该曲线表示_______含量的变化，OA段血管是_______血管。

    （4）无论血液流经什么器官，血液成分发生变化的AB段都是_______血管，与物质交换功能相适应，这种血管的结构特点是_______________________。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省清江八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（ ）

    A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

    B．心室→静脉→毛心血管→动脉→心房

    C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

    D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心房

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏清江七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    在小麦田里，下列生态因素中，哪项是影响小麦生长的非生物因素 ( )

    A．小麦田里的杂草

    B．正在劳动的农民

    C．阳光

    D．小麦的蚜虫

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏清江七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点不动；换一个新的目镜，污点也不动，可以推断污点在 ( )

    A．反光镜上 B．玻片上 C．目镜上 D．物镜上

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    科目：初中生物 来源：2016届学年湖北省黄冈市九年级9月月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：

    （1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调____________________是影响农作物生长的一个重要非生物因素。

    （2）“物以类聚，人以群分。”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过____________________而有利于生存。

    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是是_________________。

    （4）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是____________________。

    （5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明____________________。

    （6）“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的__________能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用。

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    科目：初中生物 来源：2016届山东夏津双语中学九年级上学期期中检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是 （ ）

    A．只有体循环

    B．先肺循环，接着体循环，后肺循环

    C．只有肺循环

    D．先体循环，接着肺循环，后体循环

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    科目：初中生物 来源：2015四川资阳简阳平泉初级中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图为关节示意图，请回答下列问题。

    （1）请写出图中各结构的名称：a b d e

    （2）在关节的结构中，由于[ ] 突出在[ ] 中，以及[ ] 的包饶作用，使关节变得更加牢固。

    （3）由于关节内具有光滑的[ ] 和[ ] 内含有的滑液，都可以减少骨与骨之间的摩擦，从而增加关节的灵活性

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    科目：初中生物 来源：2015年湖北大冶实验中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

    （1）家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。

    （3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。

    （4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东夏津第四实验中学八年级上学期期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：探究题

    下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

    培养皿编号 种子的数量（个） 种子所处的环境

    （其他外界条件均适宜并相同）

    A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布

    20℃

    B 3 无水 20℃

    C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布

    —10℃

    D 3 水淹没种子 20℃

    （1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 。

    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。

    （3）指出本实验设计中的一处不足： 。

    （4）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。

    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， ；

    第二步： ，另一组置于黑暗的环境中

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