精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.一对正常的夫妇(AA或者Aa)结合,下列关于该对夫妇的后代描述正确的是(  )
A.后代一定正常B.后代患病的概率为25%
C.若后代正常则基因组成一定为AAD.若后代患病则基因组成一定是aa

分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.“一对正常的夫妇(AA或者Aa)”,表明正常的基因组成是AA或Aa,患病的基因组成是aa.

解答 解:“一对正常的夫妇(AA或者Aa)结合”,有3种结合方式AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa,遗传图解如图1、图2、图3:

  从遗传图解看出:
A、后代不一定正常,而不是后代一定正常;
B、后代患病的概率为0或25%,而不是都为25%;
C、若后代正常则基因组成为AA或Aa,而不是一定为AA;
D、若后代患病则基因组成一定是aa.
  所以,关于该对夫妇的后代描述正确的是“若后代患病则基因组成一定是aa”.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法错误的是(  )
A.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C.只有叶片才能制造有机物
D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读资料,回答问题:
    五指山自然保护区森林茂密,是一座“绿色水库”.森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水.即使在干旱季节,山上的溪流也不干涸.五指山自然保护区还是避暑胜地,七月平均温度比三亚市区低5-6度.根据以上材料回答:
(1)从以上材料可以知道森林的功能有森林能涵养水源,增加降水,被称为“绿色水库”,森林的蒸腾作用散失大量的水,可以降低温度.(答2点).
(2)夏天,五指山的气温比三亚低的原因是蒸腾作用能降低温度.
(3)树木对水分的运输主要是通过茎内的导管(结构);而水分的散失则主要通过叶片的气孔(结构)进行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.雨后的荷叶上有水珠滚动,这是因为(  )
A.叶片不需要水B.气孔处于关闭状态
C.叶表皮上有不透水的角质层D.叶片内无输送水分的导管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.据图回答下列问题.
(1)图中甲是动物细胞,乙是植物细胞.
(2)图中的③是细胞核;④是细胞膜,除③、④外,还有细胞质是动植物共同的细胞结构.
(3)甲中的细胞膜和乙中的细胞壁起到保护作用.
(4)在显微镜下乙中不易看清的结构是细胞膜.
(5)乙图[④]细胞质中含有细胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.刚刚收获的玉米、谷子应该怎样贮藏(  )
A.均匀铺开,放在通风透光的地方,尽快散失水分和热量
B.放入冷库中,降低它们的呼吸作用,减少热量散失导致发霉
C.堆在一起用草席盖上,防止阳光暴晒,引起发芽
D.尽快脱粒、入库保存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.动物行为多种多样,以下行为只能发生在同种生物间的是(  )
A.防御行为B.攻击行为C.觅食行为D.社群行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读下面关于光合作用“绿色植物光合作用的发现”的材料,回答下列问题:
材料一:17世纪,海尔蒙特实验.

材料二:18世纪,普里斯特利实验.

材料三:20世纪,希尔的实验.

(1)材料一得出的结论是C;材料二得出的结论是D.请从下列各项中选择你认为正确的选项.
A、水分是植物体建造自身的材料    B、光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
C、植物光合作用需要水   D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
(2)当有人重复普利斯特利的实验时,有人成功了,有人总是失败,这是什么原因?装置必须放在有光的环境中.
(3)因为从材料三可以得出“光合作用在叶绿体中进行”的结论.你认为这种说法对吗?不能.
如果你认为不对,那你认为希尔还应该怎么做,才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的.设置一个无叶绿体的对照组.
(4)在上述几位科学家所做实验的基础上,经过一代又一代科学家的努力,光合作用被人类发现了,请写出光合作用的表达式:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:光会(不会)影响鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量20只 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)结论:光会影响鼠妇的生活.
请问:
①这个实验的变量是什么?光
②为什么不能用一只鼠妇做实验?因为用一只鼠妇做实验存在偶然性,多只鼠妇可以减少误差.
③记录数据时,每次应多记录几组数据,对这些数据怎么处理?为什么?求平均值、一组数据存在偶然性,求平均值减小误差.
④实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回大自然或放回原处.

查看答案和解析>>

同步练习册答案