A. | ①④⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④ |
分析 (1)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气,蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气就溶解在体表的黏液中,然后再渗入体壁的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外.
(2)哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
(4)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸.
(5)蝗虫身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,有3对足,2对翅,用气管呼吸.
解答 解:①蚯蚓没有专门的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,因此蚯蚓--体壁,正确;
②家鸽属于鸟类用肺呼吸,气囊是暂时储存气体,辅助呼吸,没有气体交换的作用,因此家鸽--肺,而不是家鸽--肺和气囊,错误;
③蝗虫用气管呼吸,没有气囊,因此蝗虫--气管,而不是蝗虫--气囊,错误;
④家兔是哺乳动物用肺呼吸,因此家兔--肺,正确;
⑤青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤裸露湿润辅助呼吸,因此青蛙--肺和皮肤,正确.
因此关于动物与其气体交换部位的连线中,正确的是①蚯蚓--体壁、④家兔--肺、⑤青蛙--肺和皮肤.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓、家鸽、蝗虫、家兔、青蛙的呼吸器官.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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气体成分 | 环境中的气体/% | 呼出的气体/% |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物 | |
B. | 真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 | |
C. | 真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植物 | |
D. | 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼儿趁清晨空气清新,到水面嬉戏游玩 | |
B. | 清晨水面比较安全,天亮以后会被敌害发现 | |
C. | 在水中睡了一夜觉,清晨到水面寻食 | |
D. | 清晨水中氧含量最小,天亮后水中氧气充足 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两栖动物是指幼体生活在水中,成体生活在陆地的生物 | |
B. | 人是最高等的动物,所以我们只需要靠运动系统就能完成运动 | |
C. | 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 | |
D. | 每个生物个体都是一个丰富的基因库 |
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