分析 (1)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.
(4)由图甲可知:A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用;由图乙可知:①是叶脉,②是上表皮,④是下表皮,③是叶肉,⑤是气孔.
解答 解:(1)图中A、B、C表示椬物正在进行的三种生理活动,其中A表示呼吸作用,B表示的生理活动是蒸腾作用,C表示光合作用.
(2)蒸腾作用所表示的生理活动的强弱受 光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况、叶片面积大小等等环境因索的影响.
(3)植物生理活动需要水和无机盐,是通过甲图中 导管运输到植物所需要的部位.
(4)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从气孔散失.
(5)据统计,1公顷树木,每天吸收150-500千克的二氧化碳,并释放出60-400千克的氧气,这是大树的光合作用活动的结果.
(6)在大棚作物种植中,通过提高光合作用效率增加蔬菜产量,可采取的措施:①适当增加光照时间②适度增 加二氧化碳的浓度③增施有机肥④合理密植⑤间作套种等解:
故答案为:
(1)蒸腾作用
(2)光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况、叶片面积大小等(答 出三条即可得分)
(3)导管
(4)⑤
(5)光合作用
(6)①适当增加光照时间②适度增 加二氧化碳的浓度③增施有机肥④合理密植⑤间作套种等(答出两条条即可得分)
点评 解此题的关键是理解掌握植物叶片的结构特点和植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
祖父 | 祖母 | 儿子 | 儿媳 | 孙子 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光线从瞳孔进入眼球内部 | |
B. | 瞳孔的变化能反映出所处环境的明暗情况 | |
C. | 在黑暗的电影院里,瞳孔状态如图二 | |
D. | 在明亮的阳关下,瞳孔状态如图二 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
成分 | 样品甲 | 样品乙 | 样品丙 |
水 | 95 | 90 | 99 |
蛋白质 | 0 | 7.00 | 0 |
葡萄糖 | 0 | 0.10 | 0.10 |
尿素 | 2.00 | 0.03 | 0.03 |
无机盐 | 1.50 | 0.72 | 0.72 |
A. | 尿液、血浆、原尿 | B. | 血浆、原尿、尿液 | C. | 血浆、尿液、原尿 | D. | 原尿、尿液、血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若B为肺泡处毛细血管,则A内流动脉血,C内流静脉血 | |
B. | 若B为消化道壁毛细血管,则饭后1小时,C内流动脉血 | |
C. | 若B为组织内的毛细血管,则A内流静脉血,C内流动脉血 | |
D. | 若B为肾小管处毛细血管,则A内流动脉血,C内流静脉血 |
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