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    5．如图在太空舱内将一个盆栽植物水平放置，一段时间后可能出现的现象为（　　） 
    A．茎和根向水平方向任意生长
    B．茎向上弯曲生长，根向下弯曲生长
    C．茎向下弯曲生长，根向上弯曲生长
    D．茎向下弯曲生长，根也向下弯曲生长

    分析 不同植物、植物的不同器官或细胞对生长素的敏感性不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；同一植物的不同细胞对生长素的敏感性不同，一般来说，幼嫩的细胞比衰老的细胞更敏感．

    解答 解：水平放置的幼苗，经过一段时间，由于重力作用，背离地面一侧生长素分布的少，靠近地面一侧生长素分布的多；又根对生长素浓度的反应敏感度明显高于茎对生长素浓度的反应敏感，所以根向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长，B正确．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是植物对生长素的敏感性，生长素作用的两重性，对于相关知识点的理解和对植物的向光性、根的向地性和茎的负向地性等生物现象的解释和除草剂的原理的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（　　）
    实验名称实验材料使用目的
    A绿叶在光下制造有机物酒精脱去叶中叶绿素
    B观察血液分层现象抗凝剂促进血液凝固
    C探究馒头在口腔中的变化碘液检验淀粉是否被消化
    D探究空气进入肺后发生的变化澄清的石灰水检验呼出的气体中二氧化碳增加
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

    （1）A类和B类结构相同之处是身体都是由许多体节构成．
    （2）C类在发育方面的突出特征是变态发育．
    （3）D类的体表具有角质的鳞或甲，可以防止水分散失，以适应陆地相对干燥的气候．
    （4）F类动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．用显微镜观察细胞．（[]内填序号）

    （1））观察写有字母“b”的装片，一般正确的应该是左眼望着目镜观察，同时另一眼睁开，这时视野中看到的图象是A．  （选填A．q  B．d  C．p  D．b）
    （2）如果观察到物象在视野右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向右下移动；在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
    （3）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择①④
    ①大光圈  ②平面镜    ③小光圈  ④凹面镜
    （4）要使看到的细胞数目最少应选目镜和物镜的组合是D
    A、5×、4×B、5×、10×C、10×、10×D、10×、40×
    （5）显微镜视野内出现一个污点，移动装片和物镜，污点不动，则此污点可能在B
    A．载玻片上    B．目镜上    C．物镜上    D．盖玻片上
    （6）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是A

    （7）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是生理盐水．
    （8）如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是③、④、②、①．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．图1为细胞分裂、生长和分化的模式图，请你仔细读图，回答以下问题：

    （1）图1中e表示细胞生长过程；下列与e无关的生理活动是A．
    A．细胞分裂，数目增多  B．细胞生长，体积增大
    C．不断吸收营养        D．细胞内的小液泡形成大液泡
    （2）图1中a、b表示细胞分裂过程；与动物细胞相比，植物细胞在此过程中还要形成新的D．
    A．细胞核    B．细胞膜         C．细胞质    D．细胞壁
    （3）生物体能够不断长大的根本原因是D．
    A．细胞分裂      B．细胞生长
    C．细胞的分化    D．细胞的分裂和生长
    （4）通过图中c、d的变化，人体中形成了以下四种组织（如图2）．其中属于结缔组织的是A；人被蚊子叮咬时，能感觉到并会用手拍打，完成这个动作主要靠B参与．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．“啊--嚏”！打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来．流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏．有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏．
    （1）打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻；
    （2）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的红细胞、白细胞和血小板，这一过程称为细胞的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．复习时教师引导学生把知识点条理化、系统化、主题化、网络化，以点带面，把珍珠串成项链．重视理解，融会贯通．找出各知识点之间的联系，形成一套有机的知识体系．某同学就“生命系统的结构层次”这块知识作如图所示总结：

    （1）图中①为细胞，它是生物体生命活动的基本单位．
    （2）第六次全国人口普查数据显示，截止2010年11月1日零时，全国总人口为1370536875人（包括港澳台地区）．所有这些人构成了一个种群（填“种群”或“群落”）．
    （3）一片菜地就是一个生态系统．阳光、空气、水分等都能影响菜的生长，它们属于生态系统成分的非生物成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．2016年7月29日下午18时许，贵州省凯里市清江路与滨江路交界处一住宅楼发生火灾，一五岁男孩被困火场，被救出时已停止呼吸，消防员跪地做心肺复苏后，成功将男孩救活，下列关于心肺复苏的叙述，错误的是（　　）
    A．胸外心脏按压的位置是胸骨下段约$\frac{1}{3}$处
    B．胸外心脏按压的速度是每分钟至少100次
    C．进行人工呼吸前，要使患者呼吸道畅通
    D．胸外心脏按压次数与吹气次数的比例是40：2

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．人的心脏属于系统这一层次．错误（判断对错）

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