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    19．下列选项中，不能作为对照组的是（　　）
    A．块状和粉末B．光照和黑暗C．15℃和20cmD．干燥和湿润

    分析 对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

    解答 解：块状和粉末、光照和黑暗、干燥和湿润都符合唯一变量的原则，能作为对照组，而15℃和20cm，变量不唯一，有单位和数量，不能作为对照组．
    故选：C

    点评 根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．成熟的植物细胞具有中央大液泡√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．某同学设计的探究种子萌发的实验．在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号．将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中，乙烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察．
    （1）在6颗种子中，你认为在甲烧杯中的B（填字母）种子能够萌发．
    （2）在乙烧杯中的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度．
    （3）在烧杯中，A种子不能萌发的原因是缺少充足的空气；C种子不能萌发的原因是缺少一定的水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于计划免疫的是（　　）
    A．患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B．给肠炎患者注射青霉素
    C．给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿D．给刚出生的婴儿接种卡介苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．完成下列概念图

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人类对生物圈造成的负面影响是（　　）
    A．植树造林，绿化荒山B．人工降雨，增加湿度
    C．滥砍滥伐，水土流失D．法制宣传，保护鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项中，表示一条食物链的是（　　）
    A．草→鼠→鹰B．狐→兔→草C．阳光→草→鼠→狐D．鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在一次生物兴趣小组活动中，老师组织学生探究“如何防止食物的腐败”，小组成员设计了以下的探究方案：
    A组B组C组
    取三个大小相同的碗，分别标上A、B、C三种标签，往三个碗中倒入等量的肉汤，B碗的碗口用保鲜膜盖紧，然后后将三碗肉汤高温蒸30分钟．
    冷却后放入冰箱中放在常温环境中放在常温环境中
    根据上面的方案回答下面问题：
    （1）方案中“高温煮沸30分钟”的目的是杀死肉汤中的细菌等微生物，以排除肉汤中原有细菌对实验的影响．
    （2）根据生活经验你能判断C组的肉汤最先腐败．导致肉汤腐败的原因是细菌、真菌等微生物在肉汤中大量生长和繁殖造成的．
    （3）如果选择B组和C组作为对照实验，则控制的变量是有无细菌、真菌等微生物，B碗的碗口用保鲜膜盖紧的目的是防止外面的细菌、真菌等微生物的进入．
    （4）如果要探究温度与肉汤腐败的关系，应该选择A组和C组作为对照实验．
    （5）除上面的三种保存方法外，请你再说出一种生活中常用来保存食物的方法：腌制法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温．妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶．
    （1）将约1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟．该步骤的目的是高温灭菌．
    （2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升．在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为接种．
    （3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关，处于密封状态的目的是形成缺氧的环境．小敏认为自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件肯定能成功做出酸奶．
    （4）8小时候打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶仍然是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去活性．经过改进后，她终于做出了美味的酸奶．

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