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将下列生物与环境的关系用直线连起来.
考点:生物对环境的适应,生物对环境的影响
专题:
分析:生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境,环境也影响生物,自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中,形成了相互依赖,相互制约的关系.据此解答.
解答:解:A、动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色,具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的.例如:生活在寒带的雷鸟,在白雪皑皑的冬天,体表的羽毛是纯白色的,一到夏天就换上棕褐色的羽毛,与夏季苔原的斑驳色彩很相近.这是对环境的一种适应.
B、环对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化,导致土地沙漠化,属于生物对环境的影响.
C、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响,因此树下凉爽,体现了生物对环境的影响.
D、蚯蚓改良土壤,有蚯蚓的地方土壤疏松,体现生物对环境的影响.
E、热带类人猿上肢粗壮,有利于散失热量,是对炎热环境适应.
F、在一个繁殖季节里,大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上,由于鱼的卵是在水中完成受精作用,所以成活率极低,为了适应这样的环境.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请比较细菌和植物细胞的结构特点,并把两者的区别填在下表内.
细菌细胞植物细胞

基本
结构
细胞壁
 
 
细胞膜
 
 
细胞核
 
 
细胞质
 
 
特有结构
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

适于水环境中运动的方式为(  )
A、行走B、游泳C、奔跑D、飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1是关节的模式图;图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图,请回答
(1)填出关节的各部分名称:[1]
 
,[2]
 
[3]
 
,[4]
 
[5]
 
,[6]
 
.其中,[2]内有
 
,能减少关节面之间的摩擦.此外,关节周围或关节腔内还有
 
等,增强了关节的灵活性和牢固性. 
(2)图2正确的是
 
 (填甲图或乙图)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题:写出图中标号所示血管名称:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是在(  )
A、叶脉B、表皮C、气孔D、叶肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根尖的结构示意图,请据图回答:
(1)写出各标号所示结构名称:[A]
 
,[B]
 
[C]
 
,[D]
 

(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是
 
生长最快的部位是
 
(填序号)
(3)根长长的原因是
 
 区细胞分裂使细胞数量增加和
 
区的细胞体积增大.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据某生态系统的食物网简图回答:

(1)图中所示的食物网中,共有
 
条食物链.
(2)请写出该食物网中能量消耗最少的一条食物链
 

(2)此食物网中,蛇与老鼠之间的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时(如图),然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果:叶片的上半部分没有变蓝、下半部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要
 

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