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下列图所示的几种营养生殖方式中,属于嫁接的是                                                 (    )

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?槐荫区三模)某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验:
(一)实验过程
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图甲所示.

(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.
请根据以上资料回答下列问题:
(1)如果把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要
光照
光照
”.
(2)如果把A、C作为对照实验,可以得出的结论是
种子的萌发需要空气
种子的萌发需要空气

(3)大豆种子萌发后发育形成幼苗.幼苗乙是由图丙中的
8、9、10、11
8、9、10、11
(填序号)共同构成的
发育而成.
(4)大豆种子萌发时,丙图中[
10
10
]
胚根
胚根
最先突破种皮发育成③,种子萌发时所需的营养物质是由图丙中的
11
11
(填序号)提供的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
受精卵
受精卵
.(细胞,组织,受精卵)
(2)A细胞通过
分裂
分裂
形成B.
(3)B通过
分化
分化
形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官安装一定的次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是
消化
消化
吸收
吸收
.(分泌,连接,保护,支持,消化,营养,收缩,吸收)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)人的生命开始于一个被称为
受精卵
受精卵
的细胞.
(2)A细胞通过
细胞分裂、
细胞分裂、
形成B,B通过
细胞分化
细胞分化
形成C.
(3)在图中结构层次当中,人体具有而植物没有的是
E系统
E系统

(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是
消化食物
消化食物
吸收营养
吸收营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是人体发育的各个阶段示意图,分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由[A]
受精卵
受精卵
细胞发育而成的,遗传病主要是位于细胞核中的
遗传物质
遗传物质
发生了改变.[C]表示人体的
四种基本组织
四种基本组织

(2)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个
器官
器官
按照一定次序的组合.  图中所示的是人的
消化
消化
系统,这个系统具有的生理功能是
消化食物
消化食物
吸收营养物质
吸收营养物质

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