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    【题目】农谚说：“锄头出肥”．这是说松土有利于植物生长，相当于给植物施了肥．土壤板结不利于植物生长的原因是（　　）
    A.缺少肥料，不利于植物光合作用
    B.缺少水分，不利于根的呼吸作用
    C.缺少二氧化碳，不利于光合作用
    D.缺少氧，不利于根的呼吸作用

    【答案】D
    【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长．
    故选D
    本题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从根的呼吸特点方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在人们食用橘子时，橘瓣上的“筋络”是（　　）
    A.营养组织
    B.分生组织
    C.保护组织
    D.输导组织

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    【题目】绿色开花植物体不具有、人体具有的结构层次是　 　．

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    【题目】最近我国科研人员发现，黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料，从而解决世界性环境污染难题。黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”。干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40％、蛹含57％、成虫含60％，此外还含有磷、钾、铁等多种元素。黄粉虫与家蚕类似可以直接食用，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。

    科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见下表，图1和图2为实验结果。

    组别

    第一组

    第二组

    第三组

    黄粉虫幼虫

    500条

    a

    500条

    唯一食物

    等量的b

    等量的麦麸

    无食物

    饲喂时间

    30天

    注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物

    （1）小麦和黄粉虫都是生物，构成它们身体最基本结构和功能的单位是___________。

    （2）黄粉虫以小麦为食，而黄粉虫为宇航员在太空的肉源食品之一，其中的生产者是________。

    （3）表中a为__________，b为___________。

    （4）据图1可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料_________g。

    （5）据图2可知，饲喂30天后_____组的黄粉虫存活率最低。而泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率_____________。说明____________________________。

    （6）每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若从根本上解决该问题，你的建议是_________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为脊椎动物进化树，据图回答问题：

    （1）化石是研究生物进化的重要证据，在地层中出现最早的脊椎动物化石是[_____]，最早出现的真正的陆生脊椎动物是[_____]。

    （2）E是陆生脊椎动物中数量最多、分布最广的脊椎动物，其适应飞行的形态特点，身体呈_____型，体表覆羽，前肢变成_____。E具有复杂迁徙和繁殖行为，从行为的获得途径来看属于_____行为。

    （3）D的发育特点是_____发育，受精和幼体发育都离不开_____。

    （4）最高等的脊椎动物是[_____]，其生殖特点是_____。

    （5）把图中的五种动物按照由低等到高等的顺序排列起来_____（用字母和箭头表示）。

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    【题目】我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（　　）
    A.裸子植物
    B.被子植物
    C.苔藓植物
    D.蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法错误的是（ ）

    A. 在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降

    B. 若丙由于人为因素物种消失，而且甲这种生物只以它为食，那么甲这种生物也会随之灭绝，因此我们说生态系统的自动调节能力是有限的

    C. 若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少，那么它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁

    D. 若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少，那么它们的食物关系是：丁→乙→甲→丙

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    【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）

    A. 河蚌、鲨鱼、海马 B. 鲸、蛇、乌鱼

    C. 青蛙、青鱼、蝌蚪 D. 珍珠蚌、鲫鱼、鳖

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    【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是

    A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

    C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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