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    春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是


    1. A.
      雄蛙呼唤雌蛙前来交配，交成体内受精
    2. B.
      雌蛙呼唤雄蛙前来交配，交成体内受精
    3. C.
      雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精
    4. D.
      雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进排卵排精
    C
    分析：此题考查两栖动物的生殖和发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，据此答题．
    解答：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的目的是：雄蛙为了吸引雌蛙，雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精，属于求偶行为，也属于繁殖行为．青蛙是体外受精的．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?泰安）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句反映了蛙类的生活环境和生殖发育的季节．请回答下列问题．
    （1）春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，这是
    雄
    雄
    蛙在鸣叫，这种行为的名称和意义以此是
    繁殖行为，招引雌蛙
    繁殖行为，招引雌蛙
    ．
    （2）蛙受精卵的外形特点是
    胶状透明团块，里面有许多深色小点
    胶状透明团块，里面有许多深色小点
    ．
    （3）刘伟同学很想观察青蛙的发育过程．于是在青蛙繁殖季节，从池塘中采集来青蛙的受精卵放到盛水的玻璃缸中，为了使刘伟同学能观察到受精卵发育成青蛙的过程，请你为他提出注意事项：
    1、玻璃缸内应放合适的材料，提供水陆两栖环境；2、玻璃缸内应放一些水草或定期换水；3、为青蛙提供食物．
    1、玻璃缸内应放合适的材料，提供水陆两栖环境；2、玻璃缸内应放一些水草或定期换水；3、为青蛙提供食物．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．过了几天后，你再来会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程．你知道原因吗？
    （1）蛙的鸣叫、抱对及魔术般的外形变化体现了青蛙
    生殖和发育
    生殖和发育
    行为，此行为发生的季节一般为
    春末夏初
    春末夏初
    ．
    （2）蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义？
    雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配；抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出，并提高卵细胞和精子的结合率，增加卵细胞的受精机会．
    雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配；抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出，并提高卵细胞和精子的结合率，增加卵细胞的受精机会．
    ．
    （3）蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条鱼，它在水中怎样呼吸？
    用鳃呼吸
    用鳃呼吸
    ．
    （4）写出青蛙发育的过程．
    受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    ．
    （5）从蝌蚪与青蛙的比较看：两栖动物是脊椎动物由
    水生
    水生
    向
    陆生
    陆生
    过渡的一个类群．
    （6）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质将幼小蝌蚪毒死．这种行为会造成青蛙绝种吗？
    不会，这种行为对于青蛙种族的延续是有利的
    不会，这种行为对于青蛙种族的延续是有利的
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．
    他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．
    ①他们作出的实验探究是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
    ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别放入一定量的化肥、洗涤剂．
    ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．回答下列问题．
    （1）青蛙是一种两栖动物，它的受精方式是
    体外受精
    体外受精
    ，青蛙的发育属于
    变态
    变态
    发育，要经历
    受精卵
    受精卵
    、
    蝌蚪
    蝌蚪
    、
    幼蛙
    幼蛙
    、
    成蛙
    成蛙
    四个时期．
    （2）该实验方案中对照组的编号是
    3
    3
    ．
    （3）实验时需要定时观察记录的内容是
    被孵化的蛙卵数量
    被孵化的蛙卵数量
    ．
    （4）支持上述假设的实验结果是
    3号缸中蛙卵的孵化率最高
    3号缸中蛙卵的孵化率最高
    ．
    （5）春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，这是
    雄
    雄
    蛙在鸣叫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．继续观察下去，你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程．你知道其中的原因吗？试分析回答：
    （1）雄蛙的鸣叫是为了
     
    ；
    （2）雄蛙抱对有什么意义？
     
    ；
    （3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼．猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？
     
    ．
    （4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一样了．你能写出青蛙的发育全过程吗？（请用箭头和发育阶段名称表示）
     
    ．

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