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春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,青蛙鸣叫的意义是


  1. A.
    雄蛙呼唤雌蛙前来交配,交成体内受精
  2. B.
    雌蛙呼唤雄蛙前来交配,交成体内受精
  3. C.
    雄蛙呼唤雌蛙前来抱对,促进排卵排精
  4. D.
    雌蛙呼唤雄蛙前来抱对,促进排卵排精
C
分析:此题考查两栖动物的生殖和发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,为变态发育,据此答题.
解答:在两栖类无尾类的许多种类的雄性中,使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊,这个囊称为鸣囊,由很小的开口与咽头相连,鸣叫时膨胀,起共鸣器的作用青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,青蛙鸣叫的目的是:雄蛙为了吸引雌蛙,雄蛙呼唤雌蛙前来抱对,促进排卵排精,属于求偶行为,也属于繁殖行为.青蛙是体外受精的.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?泰安)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的诗句反映了蛙类的生活环境和生殖发育的季节.请回答下列问题.
(1)春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,这是
蛙在鸣叫,这种行为的名称和意义以此是
繁殖行为,招引雌蛙
繁殖行为,招引雌蛙

(2)蛙受精卵的外形特点是
胶状透明团块,里面有许多深色小点
胶状透明团块,里面有许多深色小点

(3)刘伟同学很想观察青蛙的发育过程.于是在青蛙繁殖季节,从池塘中采集来青蛙的受精卵放到盛水的玻璃缸中,为了使刘伟同学能观察到受精卵发育成青蛙的过程,请你为他提出注意事项:
1、玻璃缸内应放合适的材料,提供水陆两栖环境;2、玻璃缸内应放一些水草或定期换水;3、为青蛙提供食物.
1、玻璃缸内应放合适的材料,提供水陆两栖环境;2、玻璃缸内应放一些水草或定期换水;3、为青蛙提供食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.过了几天后,你再来会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程.你知道原因吗?
(1)蛙的鸣叫、抱对及魔术般的外形变化体现了青蛙
生殖和发育
生殖和发育
行为,此行为发生的季节一般为
春末夏初
春末夏初

(2)蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?
雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配;抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出,并提高卵细胞和精子的结合率,增加卵细胞的受精机会.
雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配;抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出,并提高卵细胞和精子的结合率,增加卵细胞的受精机会.

(3)蝌蚪长得不像“妈妈”,而像一条鱼,它在水中怎样呼吸?
用鳃呼吸
用鳃呼吸

(4)写出青蛙发育的过程.
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

(5)从蝌蚪与青蛙的比较看:两栖动物是脊椎动物由
水生
水生
陆生
陆生
过渡的一个类群.
(6)池塘里的蝌蚪密度过大时,蝌蚪能从肠里排出有毒物质将幼小蝌蚪毒死.这种行为会造成青蛙绝种吗?
不会,这种行为对于青蛙种族的延续是有利的
不会,这种行为对于青蛙种族的延续是有利的

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动.
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察.
①他们作出的实验探究是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别放入一定量的化肥、洗涤剂.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化.回答下列问题.
(1)青蛙是一种两栖动物,它的受精方式是
体外受精
体外受精
,青蛙的发育属于
变态
变态
发育,要经历
受精卵
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
幼蛙
幼蛙
成蛙
成蛙
四个时期.
(2)该实验方案中对照组的编号是
3
3

(3)实验时需要定时观察记录的内容是
被孵化的蛙卵数量
被孵化的蛙卵数量

(4)支持上述假设的实验结果是
3号缸中蛙卵的孵化率最高
3号缸中蛙卵的孵化率最高

(5)春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,这是
蛙在鸣叫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,青蛙鸣叫的意义是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”.春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.继续观察下去,你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程.你知道其中的原因吗?试分析回答:
(1)雄蛙的鸣叫是为了
 

(2)雄蛙抱对有什么意义?
 

(3)小蝌蚪长得不像“妈妈”,而像一条小鱼.猜猜看,小蝌蚪在水中用什么进行呼吸?
 

(4)小蝌蚪经过魔术般的变化,最后成得和“妈妈”一样了.你能写出青蛙的发育全过程吗?(请用箭头和发育阶段名称表示)
 

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