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    请将①～④生物与其对应的呼吸器官对应起来．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：生物的生活环境不同，呼吸器官也不一样．生活在水中的生物大都用鳃呼吸；生活在陆地上的动物，大都用肺或气管呼吸．
    解答：解：蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿的陆地，用湿润的体壁呼吸；
    家鸽是鸟类，在空中飞行时，需要大量的能量．氧气需要量大，与此相适应的是它能进行双重呼吸．用肺呼吸，气囊辅助呼吸；
    河蚌是软体动物，生活在水中，用鳃呼吸；
    鲸鱼虽然生活在水中，但它属于哺乳类，用肺呼吸空气中的氧．
    故答案为：
    点评：回答此题的关键是明确各种动物的呼吸方式．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊神经分布不到的部位是（　　）
    A、躯干B、头部
    C、四肢的皮肤D、内脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可却很难区分他们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题．
    （1）A（蚯蚓）属于
     
    动物，蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与
     
    配合可以完成运动．
    （2）B属于
     
    动物，用
     
    呼吸，用皮肤辅助呼吸；B的幼体的发育必须在
     
    中进行．
    （3）C在
     
    （选填“水中”或“陆地上”）产卵，卵表面有坚韧的
     
    ，与C的繁殖方式相同的是
     
    （填字母）．
    （4）D与其飞翔生活相应的身体特征是：身体呈
     
    型，
     
    变成翼，体表被覆羽毛等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自主学习，解决问题
    （一）预习思考
    下表是某生物兴趣小组设计的（检测不同环境中的细菌和真菌）的实验步骤，请回答下列问题．
     组别  A  B  C
    培养基  已灭菌的牛肉汁培养基   已灭菌的牛肉汁培养基   已灭菌的牛肉汁培养基 
    ①   未打开培养皿 打开培养皿，暴露在空气中10分钟  打开培养皿．②
    培养温度  25℃  25℃  25℃
     结果 无菌落形成   有白色、黑色菌落 有白色、黑色菌落
     
    （二）设问解疑
    （1）问：已灭菌的牛肉汁培养基 是采用什么方法灭菌？
    答：采用
     
    灭菌．
    （2）问：步骤①相当于细菌和真菌一般培养方法中的哪一步？
    答：相当于细菌和真菌一般培养方法中的
     
    ．
    （3）问：B组出现了白色和黑色的菌落，这些细菌和真菌来自哪里？
    答：这些细菌和真菌来自
     
    中．
    （4）问：C组是要检测人的手上是否有细菌和真菌？那么C组的②应如何设置？
    答：打开培养皿，
     
    ．
    （三）简洁转新
    （5）问：C 组也出现了白色和黑色的菌落，提醒我们在日常生活中应养成什么生活习惯？
    答：应养成
     
    的良好生活习惯．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面的循环图看自然界中的物质循环，回答下列问题
    （1）绿色植物以
     
     和
     
     为原料合成有机物，有机物通过食物链在生态系统内传递．
    （2）动植物的遗体通过
     
      的分解作用，将
     
     放回大气中．
    （3）二氧化碳要在生物与无机环境之间循环，
     
     的作用不可缺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    列文虎克制作了
     
    ，看到一些小生物有
     
    、
     
     和
     
    ．后来巴斯德证明了这就是细菌的重要形态．巴斯德认为：细菌不是
     
    ，而是由原来已经存在的细菌产生的．他用鹅形瓶将装在里面的肉汤高温灭菌后一年都没有腐败（变质），而将玻璃管打破后，肉汤一天就变质了，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）图中A表示植物的
     
    作用，它的意义是为细胞各项
     
    提供能量，在图乙中，它进行的部位是[
     
    ]．
    （2）图中B表示植物的
     
    作用，排出的部位是叶片的
     
    ．
    （3）图中C表示植物的
     
    作用，其实质是
     
    有机物
     
    能量，在图乙中，它进行的部位是[
     
    ]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在适宜的条件下，能够萌发的种子是（　　）
    A、完整，籽粒饱满的绿豆种子
    B、去掉胚乳的玉米种子
    C、去掉胚芽的蚕豆种子
    D、去掉子叶的大豆种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿．请回答：
    （1）在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是
     
    ．
    （2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝．一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种所有基因的总和，即
     
    也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响其他生物的生存和它所在的生态系统，即也会加速
     
    多样性和
     
    多样性的丧失．
    被称为植物界“大熊猫”和“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比，二者在分类特点上的主要区别是
     
    ．

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