昆虫属于动物界中第一大类群节肢动物中的一类．下列特征的描述中.不属于昆虫的是( )A．体表有外骨骼B．一般有三对足.两对翅C．身体分为两部分D．足和触角分节题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．昆虫属于动物界中第一大类群节肢动物中的一类．下列特征的描述中，不属于昆虫的是（　　）

	A．	体表有外骨骼		B．	一般有三对足，两对翅
	C．	身体分为两部分		D．	足和触角分节

分析昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．

解答解：ABD、“体表有外骨骼”、“一般有三对足，两对翅”、“足和触角分节”，都属于昆虫的特征；
C、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，而不是“身体分为两部分”．
所以，不属于昆虫的是“身体分为两部分”．
故选：C．

点评解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

8．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如图甲所示，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物进行光合作用的结果．
（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，该实验的变量是光．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝固而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳（气体）．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

6．小红对滴水观音（又名“海芋”）叶尖滴水现象进行了探究．
（1）是不是它的叶片没有气孔？小江制作了海芋叶表皮临时装片，放在显微镜下观察，发现叶表皮上有气孔，数量较多，即它可以通过该结构蒸腾水分，滴水现象另有原因，气孔的张开和闭合受保卫细胞控制．
（2）是不是它的叶片有特殊结构？观察发现海芋叶尖处有空腔，叶片边缘两圆环状叶脉中的导管与叶尖空腔相通，从而把水输送到叶尖处滴出．可见，生物的结构与功能是功能的．
（3）如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时：mg/h）．据图推断下列正确的是BD．

A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
（4）植物体能把根吸收的水分运达数米高的顶部，水分向上运输的动力主要来自植物的蒸腾作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

3．下列哪组动物是我国特有的珍稀动物（　　）

	A．	丹顶鹤、白头叶猴、老虎		B．	藏羚羊、东北虎、朱鹮
	C．	褐马鸡、大熊猫、扭角羚		D．	藏羚羊、响尾蛇、扬子鳄

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

10．下表为用同一批玉米种子探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

培养皿编号	种子数量（个）	种子所处的环境（其它条件均适宜且相同）
1	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃
2	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-15℃
3	20	培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃
4	20	培养皿中的水淹没种子25℃

（1）该实验结论为：种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
（2）以上四组培养皿中种子能萌发的是1号，萌发所需营养物质来自胚乳，若其中有两粒种子没有萌发，其可能的原因是种子的胚不完整（答一点即可）．
（3）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为水．
（4）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是避免实验偶然性，使实验结果更准确．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

20．

如图所示，是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的皮肤完成，所以适于在阴暗潮湿的环境中生活．
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
（3）鸟的呼吸器官是[3]肺，与它相通的[2]是气囊，其功能是辅助肺呼吸，以适应空中的飞翔生活．
（4）下列选项中属于动物细胞结构的是C．