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读图分析题(7分)
(1)把图中精子、卵细胞、受精卵的染色体补全。

(2)图中的“”代表     ,A和a代表           
(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞内每对性染色体中的      条进入精子(或卵细胞)中。
(4)受精卵的基因型是          
(1)
(2)染色体   基因(3)1 (4)Aa

试题分析:(1)基因经精子或卵细胞的传递 体细胞染色体成对存在;生殖细胞染色体成单存在,数量减半。如人的体细胞是23对染色体,生殖细胞是23条染色体。精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。(2)  基因是染色体上控制具体性状的DNA片断。基因有规律地集中在细胞核的染色体上。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 体细胞中每对染色体中有两条染色体,(4)精子和卵细胞相结合形成受精卵精子的基因是A,卵细胞的基因是a所以受精卵的基因是Aa
考点: 基因在亲子间的传递;基因与染色体的关系。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

研究人的舌能否向中间卷起这一性状时,调查了100个家庭,结果如下表:
家庭(个)
父母性状
子女数(个)
子女性状
44
一方能卷舌,另一方不能卷舌
50
29人能卷舌,21人不能卷舌
26
父母均能卷舌
29
21人能卷舌,8人不能卷舌
30
父母均不能卷舌
33
均不能卷舌
(1)该调查中要研究的性状是__________,该性状的相对性状是____________________。
(2)从上述结果看,显性性状是__________,隐性性状是__________。
(3)如果一对夫妇均能卷舌,却生了一个不能卷舌的孩子,这对夫妇的基因组成应分别是____________________(B为显性基因)。生出一个不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎,孩子还是不能卷舌的几率是__________。
(4)如果一对夫妇中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生出一个不能卷舌的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是:父亲__________,母亲__________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是
A.染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状不能在后代表现,属于不可遗传的变异

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

母女脸上都长有漂亮的酒窝,妈妈的这一性状传递给女儿通过的“桥梁”及其所含的染色体数是(   )
A.精子 23条B.血细胞 23对C.卵细胞 23条D.体细胞 23对

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人的卷舌和不卷舌分别受A、a基因控制,则在人的精子中控制不卷舌的基因是
A.基因a                      B.基因aa                     C.基因A或a               D.基因AA或Aa

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于基因显、隐性的说法,正确的是
A.成对的基因一定有显、隐性之分
B.隐性基因控制的性状是不能表现出来的
C.一对显性和隐性基因位于一条染色体上
D.显性和隐性基因同时存在时,只表现显性基因控制的性状

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(1)请在精子、卵细胞和受精卵中完成填图。

(2)生殖细胞包括                。受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目        ,所以受精卵不是生殖细胞。
(3)若A和a分别控制眼皮的双、单,且双眼皮(A)为显性,那图中父亲的眼皮表现为          ,母亲的眼皮表现为         ,受精卵发育成的个体将表现为        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类上一代把遗传物质传给下一代是通过(   )
A.性状B.受精卵C.精子和卵细胞D.胚胎

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分) 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:

请回答下列问题:
(1)从第______组调查的结果可推测出控制______ 眼皮性状的基因是隐性基因。
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是_______,其父亲的基因组合是________ 。
(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是______。

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