【题目】如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
（1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一[]______中形成的，受精卵将来发育成胚，胚的组成包括______（选填图二中的序号）。
（2）种子萌发时，胚芽发育成______。图三中的c发育形成图四中的______。
（3）春天到来新芽绽放，新枝吐绿，图四这株绿色植物经过一年的生长发育，到了年底小明对其树干进行测量发现比上一年长粗了不少，你能为小明解疑答惑吗？______。
【答案】③胚珠 ①②④⑤ 茎和叶 C 因为其茎中有形成层，能逐年加粗
【解析】
图中是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，图一①柱头，②子房，③胚珠，图二①胚芽，②子叶，③种皮，④胚轴，⑤胚根，图三a幼叶，b芽原基，c芽轴，图四A花，B叶，C茎，D根。
（1）由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精，绿色植物发育的起点是受精卵。图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根。
（2）图四中的A是叶是由图三中的[a]幼叶发育来的，也是由图二中的[①]胚芽发育来的；图四中的B茎是由图三中的[c]芽轴发育来的，也是由图二中的[①]胚芽发育来的。
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的茎长粗了很多，原因是茎中有形成层，能逐年加粗。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）图D属于人体的哪个结构层次？____________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③ 30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是____________________________？
（2）这个实验的变量是____________。
（3）如果有较多的蚂蚁在____________的棉花团处聚集，则说 明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为（______）
A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。” 下图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？
（1）在上图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在________。
（2）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？________。
（3）在上图所示的动物中，属于节肢动物的有________。
（4）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为________动物。
（5）动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的________。
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