【题目】“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是
①前肢变成翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
阳光课堂同步练习系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体心脏的结构示意图，下列正确的是（ ）
A. 肺循环起始于D腔室，终止于A腔室
B. 血液可以由①→B→D→②的方向流动
C. ①结构内流动的是动脉血，C内流动的也是动脉血
D. ④代表的结构只能朝向心房方向开闭
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【题目】如图为某森林生态系统的食物网，据图判断，下列正确的是（ ）
A. 在鹰获得能量最少的一条食物链中，鹰处于第三营养级
B. 草能制造有机物，位于第一营养级
C. 作为生态系统，图中缺少的成分是分解者
D. 在此生态系统中，一共有4条食物链
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【题目】下图中，图一是绿色植物叶片横切面结构示意图，图二是动植物细胞结构示意图。据图完成下列问题
(1)绿色植物从土壤中吸收来的水是通过图一中的[ ]______运输，绝大部分又通过[ ]_______散发到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨量，从而促进了生物圈的__________ 。
(2)山东德州西瓜甘甜爽口，其果肉中甘甜的汁液来自图二中的[ ]______ 。
(3)近年来，山东德州大力发展大棚种植，极大的丰富了当地居民的菜篮子。有经验的菜农会用增施有机肥和及时通风换气的方式，保持大棚内有充足的_________，有利于加强作物的______作用，从而增加产量。这种生理活动发生在图二中的[ ]______。
(4)勤劳的农民伯伯经常给作物松土，有利于根的 ______。作物的这种生理活动在图二的[ ] ______中进行，能为细胞的生命活动提供能量。
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【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为 性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为 ，外公的基因组成为 。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为 。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是 。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？ 。
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的 （填写字母）。
（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的， 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了 共同作用的结果。
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【题目】绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题
(1)植物进行光合作用的主要器官是_____。
(2)请写出图中各序号所代表的物质：①_____，②_____。
(3)光合作用的条件是_____（填“有光”或“有光无光均可”）。
(4)光合作用的场所是_____（填“叶绿体”或“线粒体”）。
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的_____。
(6)光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
(7)综上所述，光合作用实质上是制造_____，储存_____，并且释放出氧气的过程。
(8)在农业生产上，要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。因此，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该__________。
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【题目】盐城大纵湖享有“水乡泽国”、“鱼米之乡”的盛誉。下列描述中，属于生态系统的是（ ）
A．湖中的水 B．清水大闸蟹
C．湖中的芦苇 D．湿地风景区
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