【题目】某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A一F部分字母所代表的生物名称:A._____ C._____ E._____
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是_____。
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.。在这两组生物之间,共同特征较多的是_____。
【答案】草履虫 蜈蚣 水稻 藏羚羊 水稻与水杉
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越小,生物的共同特征越多。动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等。种子植物包括祼子植物和被子植物。我国特有的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、藏羚羊、金丝猴、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄、大鲵等。
(1)分析图可知,草履虫是单细胞动物,细胞内没有叶绿体;水杉属于种子植物,种子外无果皮包被,裸露,是裸子植物,植物细胞内有叶绿体;水稻属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物,植物细胞内有叶绿体;葫芦藓不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,细胞内有叶绿体;藏羚羊是多细胞动物,体内有脊柱,属于脊椎动物,细胞内没有叶绿体;蜈蚣是多细胞动物,但体内无脊柱,属于无脊椎动物,细胞内没有叶绿体。结合分类索引图,可知A是草履虫,B是藏羚羊,C是蜈蚣,D是葫芦藓,E是水稻,F是水杉。
(2)藏羚羊主要分布于我国青藏高原,是青藏高原动物区系的典型动物,我国特有,它体表被毛,浑身是宝。是中国重要的保护物种之一,属于国家一级保护动物,被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》。因此,在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是藏羚羊。
(3)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。水稻与水杉同门,水稻与葫芦藓同界,因此水稻与水杉的亲缘关系较近,共同特征较多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计:
材料用具:一截锯开的塑料管(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤:
①在塑料管的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)该实验的假设是:_____。
(2)该实验的变量是:_____;分别在塑料管两端滴加清水和浓糖水的目的是:_____。
(3)对实验结果的预测和
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明_____。
(4)该实验设计有不足之处,请指出:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于图中三种动物的特征描述,不正确的是( )
A.它们的细长体形都有利于钻行
B.它们都具有体节使运动更灵活
C.它们都体表干燥,适宜陆地生活
D.与蜈蚣不同,沙蚕的足不分节
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行视察,请回答实验过程中的有关问题:
(1)显微镜对光时,转动[__]_____,使低倍物镜对准通光孔。
(2)观察装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向_____方向移动装片使e位于视野中央;然后,把低倍物镜换成高倍物镜.使物像放大。使物像更加清晰,需要调节图甲中的[__]_____。
(3)小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①_____和④_____ 等结构;图丁中两类细胞都有的能量转换器是_____。
(4)剖开果实她发现果实中间有三粒种子,它是由花结构中的三个_____发育来的,果实是由花结构中的_____发育来的。
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