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    1．人体的膝关节、颈关节、脊椎都属于活动连结．×．（判断对错）

    分析 哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成的（或由骨骼和肌肉组成）．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的是半活动半活动的，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是指骨与骨之间能够活动的连结，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．如膝关节、肘关节，下肢的等．

    解答 解：骨连接有三种形式：不活动的连接、半活动的连接和活动的连接，脊椎属于半活动的连结．
    故答案为：×． 

    点评 解此题的关键是知道骨连接的三种形式，脊椎属于半活动的连结．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．将盆栽银边天竺葵（边缘由于不含叶绿体，所以呈白色，如图“a”在黑暗处一昼夜，用黑纸片把叶片的一部分（图“b”）上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱色处理，最后滴上碘液，结果“a”“b”处不变色，“c”处变蓝．请回答：
    （1）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的呼吸作用，消耗掉叶内原有的有机物．
    （2）这样的设计就形成两组对照实验．图中的“c”和“b”对应的是“有光”和“无光”； 图中的“b”和“a”对应的是“有叶绿体”和“无叶绿体”；
    （3）滴上碘液，“b”处变蓝，说明光合作用制造淀粉．
    （4）滴上碘液，“c”处不变色，说明光是植物光合作用不可缺少的条件．
    （5）滴上碘液，“a”处不变色，说明光合作用需要有叶绿体．
    （6）适当增加原料可以促进植物体进行光合作用．根据这一原理，有经验的菜农在温室内种植蔬菜时，可以添加一定量的二氧化碳气体，以提高蔬菜的产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．细胞中染色体是成对的，基因也是成对的，控制同一性状的一对基因位于（　　）
    A．同一条染色体的两端上B．同-对的两条梁色体上
    C．不同对的两条染色体上D．任意的两条染色体上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．W人体每天形成的原尿和尿液分别为（　　）
    A．15升和1.5升B．1.5升和0.15升C．150升和1.5升D．1.5升和15升

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列各项中，不是青春期出现的是（　　）
    A．产生生殖细胞B．分泌性激素C．形成性器官D．出现第二性征

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．

    请分析回答：
    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
    （2）根据染色体组成可以判断，乙为男（填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有23条染色体．
    （3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性．
    （4）有耳垂（B）对无耳垂（b）是显性，一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的女儿，他们再生一个无耳垂的孩子的可能性是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答．
    编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
    处理方式10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖10粒种子，加较多的水，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖
    室温室温室温低温
    （1）设置2号瓶的意义是起对照的作用
    （2）1，3，4号瓶探究的种子萌发的条件分别是水分，空气和温度
    （3）菜豆种子萌发时，所需养料由子叶供给，菜豆种子的胚是受精卵发育成的，有些种子中还具有胚乳．
    （4）根据实验结果，你可以得出实验结论是种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
    试管加入物质控制条件检验方法
    1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液
    2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液
    （1）该实验的实验试管和对照试管分别是1号、2号   试管．
    （2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分是1号试管，不变蓝，2号试管变蓝．
    （3）发生该现象的原因分别是：1号试管中1号试管中淀粉被唾液淀粉酶消化了，2号试管中2号试管中淀粉没有被唾液淀粉酶消化．
    （4）本实验用37℃水溶，是因为37℃消化酶消化能力最强．
    （5）将馒头切成碎屑模拟牙齿  作用，充分振荡试管模拟舌作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物体都有顽强的生命力，它们能适应所有的环境．×．（判断对错）

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