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    植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是
    A．根毛区、分生区B．根毛区、根冠C．伸长区、根毛区D．分生区、根毛区
    A
    因为成熟区有大量的根毛，所以成熟区即根毛区是植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位，分生区的细胞分裂能力强。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物体内的导管是连通的。（  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    植物生活需要的水分和无机盐，主要是通过根从土壤里吸收的。根吸水的部位主要是根尖的        区，该处有大量的          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在“茎”的输导功能实验中，被染成红色的结构          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    叶脉中具有两种管道，其中能输导水分和无机盐的管道是          ，能输导有机物的管道是             ，它们属于输导组织。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物的生活需要水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是
    A．根、茎、叶内的导管B．根尖成熟区的根毛
    C．根、茎、叶内的筛管D．叶片表皮的气孔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。（5分）

    (1)针对小东的疑问，应该提出的假设是：                                      。
    (2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后，塑料袋内壁上的水珠较多的是      装置。这说明：      是植物散失水分的主要器官。
    (3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的      （填“导管”或“筛管”）。
    (4)上述的研究方法属于      法。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是
    A．韧皮部的导管、由上向下B．韧皮部的筛管、由上向下
    C．木质部的导管、由下向上D．木质部的筛管、由下向上

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（　　）
    A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
    B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
    C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
    D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然

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