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下列有关的实验叙述中,不正确的是(  )
A、用碘液检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
B、探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验,说明生物对环境的适应
C、观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,说明生物能够影响环境
D、克隆羊多莉实验说明细胞核是遗传的控制中心
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验,探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:对研究对象有影响的因素就是变量,在探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中,对黄粉虫幼虫生活的影响的因素是光照,因此,这个实验中的变量是光照.在设置对照实验时,除了光照不同外,其他条件如水分、空气、温度等都应该相同.
解答:解:A、向叶片滴加碘液.检测有无淀粉生成,淀粉是光合作用产物,遇碘变蓝色.A正确;
B、探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验,说明生物的生活受非生物因素的影响,B错误;
C、观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,说明生物能够影响环境,C正确;
D、克隆羊多利实验说明细胞核是遗传的控制中心,D正确.
故选:B
点评:解此题的关键是理解掌握实验法方法步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

合理密植有助于提高农作物的单位面积产量,其主要原因是(  )
A、土壤肥力得以充分利用
B、阳光得以充分利用
C、土壤水分得以充分利用
D、植株数目得以充分增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学制作了洋葱鳞片叶表皮临时玻片并通过显微镜进行观察,请分析回答:
①该临时玻片标本属于
 

A.切片  B.涂片  C.装片  D.压片
②洋葱鳞片叶表皮在生物体的结构组成层次上属于
 

A.保护组织  B.上皮组织  C.输导组织  D.机械组织
③图甲是从显微镜中看到的物像,如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往
 
(左或右)
方向移动.
④换用高倍镜后看到图象乙,除了调整视野使其变亮外,还需调节
 
才能清晰地观察到物像.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料.回味科学家的探索,回答相关问题.
1642年,荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的.为此他做了柳树苗生长实验.?

(1)海尔蒙特通过实验认为:植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于
 

(2)我们现在知道土壤减少90克的主要成分是
 
;海尔蒙特浇的雨水大部分是通过
 
作用散失到环境中.?
(3)我们现在知道海尔蒙特当时忽略了一个重要的因素:后来科学家研究证实.绿色植物通过
 
作用制造有机物时,从外界吸收了
 
,并释放出氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
(1)用手触摸蚯蚓身体腹部,用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起是
 
,在运动时的作用是
 

(2)区别蚯蚓前后端的依据是靠近前端有
 

实验结束,将蚯蚓放归自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某个合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,其实验步骤为:
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在A缸中加入500毫升的池塘水,B缸中加入500毫升的自来水;
③在A、B缸中放入同时孵化出的蝌蚪各10只,然后分别加入等量的蝌蚪饲料;
④在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加;
⑤保持A、B两缸水温22℃~25℃;
⑥每天记录蝌蚪生长发育的情况.
据此,请回答下列问题:
(1)这个实验的变量是
 

(2)实验过程中有一个步骤不够严谨,请指出并给予更正.不严谨的步骤是
 
(用步骤中的序号表示);更正:
 

(3)步骤⑤中,A缸中加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加,其目的是起
 
作用.
(4)如果实验按照你修改后的方案进行实施,预计结果会怎样?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

兔的下列特点中,与食草有密切关系的是(  )
①牙齿分化为门齿和臼齿②胎生、哺乳③体表被毛④消化管长,盲肠特别发达.
A、①③B、①④C、②③D、③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于节肢动物的是(  )
A、蝎子B、沙蚕C、蜈蚣D、虾

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科目:初中生物 来源: 题型:

能够产生卵细胞(精子)和分泌雌性激素(雄性激素)的一组是(  )
A、卵巢和睾丸
B、子宫和输卵管
C、输卵管和输精管
D、附睾和精囊腺

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