平均温度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
分析 光合作用1、概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用.
2、反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,叶片见光部分遇到碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉
3、条件:光和叶绿体是不可缺少的条件,其中光能供给能量,叶绿体提供光合作用的场所.活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.
2、呼吸作用的表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
解答 解:(1)甲
(2)甲地的白天温度33度,晚上温度12度,白天光合作用强制造的有机物多,晚上气温低呼吸作用弱消耗的有机物少,积累的有机物多,相反,乙地的昼夜温差小,积累的有无少,所以,甲地的葡萄甜.
故答案为:(1)甲
(2)甲地昼夜温差大积累的有机物多,乙地昼夜温差小积累的有无少.
点评 本题考查学生对光合作用和呼吸作用的关系知识点掌握情况.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
编号 | 温度 | 空气 | 土壤湿度 | 光照 |
纸盒左侧 | 25℃ | 充足 | 湿土 | 有光 |
纸盒右侧 | 25℃ | 充足 | 湿土 | 无光 |
A. | 温度 | B. | 空气 | C. | 土壤湿度 | D. | 光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伸缩泡 | B. | 收集管 | C. | 食物泡 | D. | 细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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