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    14．下列属于可遗传变异的是（　　）
    A．染色体数目加倍的甜菜幼苗B．无光环境中培养出黄色蒜苗
    C．美容手术割出的双眼皮D．同学们的各种个性发型

    分析 （1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
    （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：A、染色体数目加倍的甜菜幼苗，是由遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异，A正确；
    BCD、无光环境中培养出黄色蒜苗、美容手术割出的双眼皮、同学们的各种个性发型，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不遗传的变异，不是可遗传的变异，BCD不正确．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于复杂反射反射，完成该反射活动的结构基础是反射弧．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有清洁、温暖、湿润的作用．
    （3）如图中能表示剧烈疏散运动状态下的呼吸曲线图是B．

    （4）演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高、面红耳赤等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到激素调节的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验：

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶子上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．请分析回答下列问题：
    （1）实验中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是让叶片内的叶绿素溶解到酒精中（或脱色）．
    （2）本实验中设置了2组对照实验，通过上述的对照实验可以得出的结论是①光合作用的条件是光照，②二氧化碳是光合作用必不可少的条件．
    （3）图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动．植物进行式②表示的生理活动的场所是线粒体，式②中的能量来源于式①中的有机物．
    （4）分析乙图，可以看出光合作用强度受温度和光照强度的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．W 利用冰箱储存果蔬是现代生活的常见现象．冰箱中的温度较低，有利于（　　）
    A．降低呼吸作用B．降低蒸腾作用C．促进果实成熟D．增强光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降时，眼睛一定从侧面看着（　　）
    A．物镜B．镜筒C．目镜D．玻片标本

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请根据表中的信息，写出正确的植物或动物类群名称，并举例写出1种植物或动物的名称．
    特征类别名称举例
    有花，两片子叶，叶脉一般是网状脉双子叶植物花生（合理即可）
    无花，种子裸露裸子植物油松、银杏
    身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门扁形动物涡虫、血吸虫
    胎生，雌性用乳汁哺育幼仔哺乳动物猪（合理即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列做法及解释不合理的是（　　）
    A．防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜属于切断传播途径
    B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢
    C．病毒只能寄生在活细胞里?
    D．制作酸奶的乳酸菌的结构特点是无成型的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（PH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究某种酶的活性与溶液的酸碱度之间的关系而设计的．具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液PH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
    试管号①②③④⑤
    酶溶液的PH值12345
    蛋白块消失的时间（分钟）129ll45≥65
    分析实验结果，可知：
    （1）酶活性最强时的PH值是2．
    （2）在人的消化道内，蛋白质在酶的作用下最终分解为氨基酸．
    （3）当溶液的PH＞2时，随着PH值的增大，酶的活性减弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb；c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水．
    （2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍．
    （3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[③]细胞膜；与植物细胞相比，该细胞没有细胞壁（写一个即可）．
    （4）人的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→人体．从结构层次上分析，口腔上皮属于组织．

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