分析 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答 解:达尔文发现,地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向,但是,生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物要想生存下去,就要进行生存斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争.由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来.因此,生物的繁殖能力惊人,但生存下来的后代却有限,这是由于过度繁殖而引起的生存竞争的结果.
故答案为:过度繁殖;生存竞争.
点评 关键是理解遗掌握遗传变异是自然选择的基础,过度繁殖是内因,环境变化是外因,生存斗争是手段,适者生存、不适者被淘汰是结果.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质X可供给呼吸 | |
B. | 绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能 | |
C. | 该转化可以维持自然界中的二氧化碳和氧气的相对平衡 | |
D. | C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否能独立生活 | B. | 是否能将无机物合成有机物 | ||
C. | 是否能进行光合作用 | D. | 生命活动中是否消耗能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
温度℃ | 光照强度:普通阳光(%) | 开始时的CO2浓度(%) | 12小时后 CO2浓度(%) |
25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液、血浆和原尿 | B. | 血浆、原尿利尿液 | C. | 血液、原尿和尿液 | D. | 血液、血浆和尿液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 附近黄色番茄的花粉传到该红色番茄的柱头上 | |
B. | 该番茄子房壁的遗传物质发生了变化 | |
C. | 该番茄子房中受精卵的遗传物质发生了变化 | |
D. | 该番茄子房中珠被的遗传物质发生了变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡外缠绕着毛细血管,有利于气体交换 | |
B. | ②既是食物的通道,也是空气的通道 | |
C. | ⑥是呼吸系统的主要器官 | |
D. | 人在吸气时,⑥扩张,气压增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 贝壳 | B. | 外套膜 | C. | 鳃 | D. | 斧足 |
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