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【题目】图是某同学的呼吸频率曲线,该曲线反映他可能(  )

A. 一直在慢跑 B. 由散步转为跑步

C. 在睡觉 D. 由跑步转为散步

【答案】B

【解析】

每分钟呼吸的次数称为呼吸频率。识图时看单位时间内达到峰值的次数,即单位时间内呼吸的次数。呼吸深度主要看呼吸时肺容量的最大值和最小值的差,由图可知,呼吸频率是由慢变快

一直在慢跑,由于运动需要消耗多的能量,需要的氧气多,所以呼吸的频率会增加,呼吸深度也增加,但不会由慢变快,A错误;由散步转为跑步,由于运动需要消耗能量,需要氧气,所以呼吸的频率会由慢变快,B正确;在睡觉时,生命活动变缓,消耗的能量减少,需要的氧气减少,因此呼吸频率较低,呼吸深度较小,不会由慢变快,C错误;由跑步转为散步,呼吸频率和呼吸深度会由快变慢,D错误。

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【题目】图为淡水生态系统中的一条食物链,若浮游植物受到难以分解的农药DDT的污染,则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是(  )

A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的

B. 环境会对生物造成影响

C. 生物与生物之间相互影响

D. 各生态系统之间互不影响

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【题目】下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的选项是( )

A. 甲是生产者

B. 丙不是消费者

C. 丁是分解者

D. 根据吃与被吃的关系只有1条食物链

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【题目】图1表示某生态系统中的食物网;图2表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请根据图回答下列问题。

(1)生态系统中,能量流动的起点是_________

(2)图1只表示出了该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统的生物部分还包括_________,该食物网由_______条食物链组成。

(3)图1的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_________

(4)若图2表示“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是_________

(5)与图1所处的生态系统相比,森林生态系统的自动调节能力_________

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【题目】对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。

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【题目】能分泌雌性激素的器官是

A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.胎盘

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【题目】如图所示是进行人工呼吸的几个步骤,根据人工呼吸的具体操作要求,进行正确的排序,并回答后面的问题:

(1)当有人因为煤气中毒而停止呼吸时,可以用该方法进行急救,那么,正确的操作步骤应该是(填字母序号后位置表示):________

(2)清除被抢救者口鼻内的异物和污物是为了________

(3)捏紧被抢救者的鼻孔吹气是为了________

(4)在给被抢救者吹气的过程中,每分钟吹气的次数与正常人的________相同.

(5)如果被抢救者的胸廓能够随着每次吹气而略有________,并且气体能从________排出,则证明人工呼吸有效.

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【题目】学习了《细菌和真菌》之后,同学们对于细菌、真菌与食品的制作产生了极大的兴趣,生物兴趣小组的学生共分为A、B两组制作发酵食品。

(一)A组学生制作米酒,酿制过程中发现用等量糯米酿酒,产酒量却不同,有的小组酿制失败。为了分析原因,设计了以下实验:

第一步

将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜,洗净,蒸熟,用凉开水冲淋

第二步

冷却后放入酒曲粉末拌匀,分成三等份分别装入大小相同的玻璃容器中,标记为甲组、乙组、丙组

第三步

分组操作

甲组

乙组

丙组

密封

密封

不密封且搅拌

第四步

恒温处理

15℃

30℃

30℃

实验结果

产酒量较低

产酒量较高

不产酒

(1)第二步处理中放入酒曲粉末相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的___________

(2)实验共设置了________组对照实验,若甲组和乙组为一组对照实验,则变量为____

(3)根据乙组与丙组的实验结果,可以得出的结论是:_________________________

(二)B组同学制作馒头,他们将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉合成面团放在盆中,将盆放入温水锅中进行发酵,面团发酵一段时间后,取出面团,多次揉面,在室温放置半小时,一段时间后将面团取出做成馒头。请分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是______________

(2)其中一组同学为了使面团发酵的更快,他们将温水锅中的水换成了刚烧开的热水,该组同学蒸出的馒头不如其他组蒸出的馒头松软多孔。该组同学做的馒头不松软多孔的原因是_________________________________________________________________

(3)同学们为了探究温度对酵母菌的影响,还进行了如下实验:在一杯温开水中加入一大勺糖和适量酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口处,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内冒出气泡,气球胀大(如图所示)。

如何验证瓶内气体的成分?__________________________

同学们设计的实验存在不科学的地方,请你指出。________________________________

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【题目】在萨克斯进行的“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,下列说法不正确的是(  )

A. 把植物放在黑暗处一昼夜,叶片内的淀粉会被运走耗尽

B. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

C. 碘蒸气熏蒸叶片颜色后,叶片的见光部分变蓝色

D. 该实验只能得出一个结论:淀粉是光合作用的产物

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