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    14．小明和小刚是一对好朋友，小明常常因为肚子里蛔虫而肚子痛，生活中又是个“马大哈”常上完厕所后不洗手．一次小明从厕所跑出来就拿着桌上有一个又大又红的苹果与小刚一起分享．请你根据上述内容回答下列问题：
    （1）蛔虫病是一种传染病，上述事例中，小明相当于传染病三个基本环节中的传染源，事例中的小刚又是三个基本环节中的易感人群．
    （2）如果小刚同学没有急着吃苹果，而是拿着苹果先用清水清洗，这在预防传染病中属于哪一措施切断传播途径．
    （3）日常生活中蛔虫卵及一些细菌在人的皮肤上不能直接进入人体，因为皮肤是人体的第一道防线，属于非特异性免疫．（填“特异性”“非特异性”）
    （4）根据上述事例，你有什么启发？（写一点即可）讲究个人卫生．

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．故传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
    易感者是指对某种传染病缺乏免疫力，易受该病感染的人群．题干中小明相当于传染病传染源，小刚属于易感人群．
    （2）传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．如果小刚同学没有急着吃苹果，而是拿着苹果先用清水清洗，这在预防传染病中属于切断传播途径．
    （3）日常生活中蛔虫卵及一些细菌在人的皮肤上不能直接进入人体，因为皮肤是人体的第一道防线，属于非特异性免疫．
    （4）根据上述事例，我的感受是平时生活中一定要讲究个人卫生．
    故答案为：（1）传染源；易感人群； 
    （2）切断传播途径；
     （3）非特异性；
    （4）讲究个人卫生（合理即可）

    点评 关键掌握传染病流行的三个基本环节和预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）本探究实验中，有两组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是光照．
    （3）甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系．

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