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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．请你用所学知识进行分析回答：
（1）将植物罩上透明塑料袋，移至阳光下，不久观察到塑料袋内壁出现

小水珠

，是叶片进行

蒸腾作用

散失的．
（2）继续让装置接受阳光照射2～3小时后，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了，由此你得出的结论是：

光合作用产生氧气

．
（3）若要用上述装置探究植物的呼吸作用，则需要

塑料袋改用不透光的（或装置移到暗室中）

，实验中试管收集的气体是

二氧化碳

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．请你用所学知识进行分析回答：
（1）将植物罩上透明塑料袋，移至阳光下，不久观察到塑料袋内壁出现，是叶片进行散失的．
（2）继续让装置接受阳光照射2～3小时后，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了，由此你得出的结论是：．
（3）若要用上述装置探究植物的呼吸作用，则需要，实验中试管收集的气体是．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．请你用所学知识进行分析回答：
（1）将植物罩上透明塑料袋，移至阳光下，不久观察到塑料袋内壁出现______，是叶片进行______散失的．
（2）继续让装置接受阳光照射2～3小时后，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了，由此你得出的结论是：______．
（3）若要用上述装置探究植物的呼吸作用，则需要______，实验中试管收集的气体是______．

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科目：初中生物 来源：2012年10月中考生物模拟试卷（4）（解析版） 题型：解答题

某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．请你用所学知识进行分析回答：
（1）将植物罩上透明塑料袋，移至阳光下，不久观察到塑料袋内壁出现______，是叶片进行______散失的．
（2）继续让装置接受阳光照射2～3小时后，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了，由此你得出的结论是：______．
（3）若要用上述装置探究植物的呼吸作用，则需要______，实验中试管收集的气体是______．

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