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    【题目】草履虫属于无脊椎动物，是因为

    A．它的身体只有一个细胞 B．它的身体没有外骨骼

    C．它的身体内没有脊柱 D．它生活在水中

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，草履虫是单细胞的动物，体内无脊椎骨构成的脊柱，因此属于无脊椎动物。

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    【题目】体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是

    A．蚯蚓 B．蝗虫 C．乌贼 D．乌龟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】校园内的主路和甬道的两侧，常有成行的树木，这些树木的作用不包括（ ）

    A. 产生氧气，使校园内的空气保持清新 B. 吸尘、杀菌、消声

    C. 提高空气的湿度，降低周围环境的温度 D. 减少校园内的降雨量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】高速公路的路基一般较高，路基的两侧常常栽种根系发达、植株低矮的草本植物，这样主要目的是（ ）

    A. 提高公路两旁的绿化率 B. 防止雨水冲走路基上的泥土

    C. 使行人上下高速公路时不会滑倒 D. 为牛羊等牲畜提供草料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体部分系统之间的联系．图中a表示物质，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构．请据图回答问题．

    液体种类

    部分成分含量（克/100毫升）

    葡萄糖

    尿素

    蛋白质

    X

    0.10

    0.03

    0.03

    Y

    0.00

    1.80

    0.00

    Z

    0.10

    0.03

    8.00

    （1）若a为米饭中的淀粉消化后的产物，则a是__，它进入细胞后在__内被氧化分解，为生命活动提供__．

    （2）医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中过程[]__发生异常所致．

    （3）取某健康人肾动脉、肾小囊和肾小管中的液体进行分析，得到如表所示数据．据表分析可知，X液体取自图中__所示结构．Y液体取自图中__所示结构．

    （4）人体的排泄器官除了肾脏，还有__和__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读、分析材料，回答问题：

    某市是“全国绿化模范城”，全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5m2，空气质量常年达到国家一级标准．这主要得益于城市周边环境的生态效益，如图为城市周边森林中的部分食物网简图．

    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______和______．植物在生态系统中属于______．

    （2）该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，例如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条：______．

    （3）茂密的植被带来了清新的空气，素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益，大量木材的积累，是树木进行光合作用的结果，不但有效维持了______平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是______．

    （4）森林中野生动植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系．图中是森林中部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和______关系相互影响与依存．例如，松毛虫泛滥，会危害到______，但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低危害，这说明了______．

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    【题目】制作植物细胞临时装片，生物材料必须 ， 在显微镜下才能看清物像。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口，鱼肉鲜美细腻，是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉，其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程，最后被消化为可吸收的物质。

    Ⅰ.下图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图回答：

    （1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的是曲线 。

    （2）鱼肉的主要成分是蛋白质，它的初步消化在上图中所示的 （填字母）段完成。

    （3）小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉，不吃蔬菜水果，导致他牙龈出血，可能是他缺乏 。

    Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照下表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    米粉碎屑或粉条

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    A

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    10分钟

    2滴

    （4）为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入 。

    （5）1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 。

    （6）如选用134号试管进行试验，所探究的问题是： 对淀粉的消化是否有影响？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学对多种生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题。

    （1）图甲中的M表示的发育过程称为 ，青蛙的幼体用 呼吸，所以只能生活在水中。

    （2）图乙中，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程: （用字母和箭头表示）。

    （3）图丙所示的鸟卵的结构中，进行胚胎发育的部位是〔 〕 （〔 〕内填图中代码，横线填名称）。

    （4）图丁中，胎儿发育的场所是 （填文字），胎儿与母体交换物质的器官是 （填数字）。

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