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    下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线，正确的是（　　）
    A、鼻→气管→肺泡
    B、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
    C、鼻→咽→气管→支气管→肺泡
    D、鼻→喉→气管→支气管→肺泡
    考点：肺与外界气体的交换
    专题：
    分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．
    解答：解：人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分．呼吸道由上而下的顺序是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管，气体通过呼吸道进入肺泡后，在肺泡里进行气体交换，然后进入肺泡周围的毛细血管．故气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡．
    故选：B
    点评：回答此题的关键是明确呼吸系统的组成．
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    你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，呼出的气体在组成成分上的变化是（　　）
    A、氧气含量增加，二氧化碳含量增加
    B、氧气含量增加，二氧化碳含量减少
    C、氧气含量减少，二氧化碳含量增加
    D、氧气含量减少，二氧化碳含量减少

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    做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A、将叶片内的淀粉消耗掉
    B、储备养料，准备光合作用
    C、使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
    D、停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中

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    已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的时间晚很多，由此推之（　　）
    A、物种A比物种B的数量多
    B、物种A比物种B的形体大
    C、物种A比物种B的结构复杂
    D、物种A一定由物种B进化而来

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    人类区别于类人猿的特点不包括（　　）
    A、人能够自由行走
    B、人有思维，具有语言文字能力
    C、人有喜、怒、哀、乐的表情
    D、人能够制造和使用工具

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吸气时鼻的功能是（　　）
    ①清洁空气　②湿润空气  ③消灭细菌  ④温暖空气   ⑤气体交换．
    A、①②③B、①②⑤
    C、①②④D、③④⑤

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    下列是对人粪尿的几种处理方法，其中能消除人粪尿中的病菌和虫卵的是（　　）
    A、生态沼气B、高温堆肥
    C、建生态厕所D、三种都可以

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