【题目】某同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑好放入水中,观察到的现象是
A. 只能上浮,不能下沉 B. 游动时,鱼体常常侧翻,不能保持平衡
C. 只能向前游动,不能转弯 D. 不能保持前进的方向,而且游动速度减慢
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示的是五种形态结构和生活环境各异,属于不同类群的植物,请判断下列说法是否正确。
(1)C是衣藻,属于藻类植物,结构简单,没有根、茎、叶等器官分化。(______)
(2)E是葫芦藓,属于苔藓植物,可以作为检测空气污染程度的指示植物。(______)
(3)B是肾蕨,属于蕨类植物,具有假根,没有输导组织。(______)
(4)A玉米、D油松都能产生种子,都属于种子植物。(______)
(5)上图所示植物都能进行光合作用和呼吸作用。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人的伸肘运动示意图,请据图回答下列问题:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:图中①是_____,②是______。当你做伸肘运动时, 图中标号④处于_____状态,标号⑤处于_____状态,说明完成一个动作需要肌 肉之间的协作。
(2)骨的运动要靠_____牵拉,当它受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着______活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据下图所示的几种微生物形态结构示意图,回答以下问题:
(1)引发流行性感冒的生物类群是_____(填字母)。
(2)在外界环境条件适宜的情况下,A、B、E 三种生物的繁殖方式分别是____、____、_____。
(3)上述微生物不具有细胞结构的是_____(填字母),其结构简单一般由_____和____组成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物界最高等的动物类群所具有的主要特征是( )
A. 种类和数量最多,分布最广 B. 体表被毛, 胎生哺乳,体温恒定
C. 卵生, 能飞行 D. 幼体生活在水中, 成体大多生活在陆地上
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【题目】下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:
(1)乙装置目的是与甲装置进行_____。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是消耗掉叶片中原有的_____,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果:_____。该实验说明了_____是光合作用的原料。
(4)光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,大气中的二氧化碳增加,导致温室效应。为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)? _____。
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