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11.医生从某人的消化道中取出一些液体,经化验,其中含蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、盐酸、水、葡萄糖、麦芽糖、淀粉和脂肪等.这种液体最可能是从此人的消化道的哪一部分取出来的(  )
A.大肠上部B.十二指肠上部C.胃上开口处D.食道

分析 在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.人体各段消化道对食物的消化能力是不同的.

解答 解:食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收;淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下部分蛋白质被初步消化为多肽;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化;糖类、蛋白质、脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸;医生从人的消化道中取出一些液体,经化验含有蛋白质.维生素.无机盐.酶.盐酸水.麦芽糖、葡萄糖.淀粉和脂肪等,说明食物中只有部分淀粉被消化为葡萄糖,因此这些液体应来自十二指肠上部.
故选:B

点评 此题考查了各段消化道对食物的消化能力:口腔只能对淀粉进行初步消化,胃只能初步消化蛋白质,小肠是消化食物的主要场所.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图中曲线(Ⅰ~Ⅲ)分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.
(1)Ⅱ、Ⅲ曲线分别代表食物中的什么营养成分的消化情况?蛋白质、脂肪.
(2)对蛋白质有化学消化作用的区域有C、D(用图中字母表示),对蛋白质有消化作用的消化液有胃液、胰液、肠液.
(3)食物中的营养成分在图中哪一区域吸收最多?D.
由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使其吸收面积大大增加,可达200平方米.
(4)流入D区域的消化液有胆汁、胰液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤:
(1)其正确的排列顺序是(用字母和箭头表示)
ACBDFE
(2)图A中滴加的液体是生理盐水,滴加该液体的目的是使细胞保持正常的状态.
(3)在制作临时装片时,将口漱净的目的是去除口腔中的食物碎屑.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.小明从市场里买回来几个番茄,并认真地进行分析研究:
(1)他切开一个番茄,有许多汁液流出.这些汁液是番茄的细胞液,它来自于细胞结构中的液泡;
(2)取另外一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于保护组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察细胞壁比较薄,且排列分散,属于营养组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是菜豆和玉米种子结构图,据图回答:
(1)菜豆种子的胚由图中的胚芽、胚轴、胚根、子叶构成.
(2)菜豆种子的胚和玉米种子的胚不同点是什么?玉米种子的子叶一片,有胚乳,营养物质贮存在胚乳中;菜豆种子子叶两片,没有胚乳,营养物质贮存在子叶中
(3)在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液,图中变蓝是哪部分?据此可以推测玉米种子的该部分贮藏的营养物质成分是什么?胚乳,淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.图示呼吸时膈肌运动情况.当胸部从情况甲转变到情况乙时,会发生(  ) 
A.肋间肌收缩,空气流入肺部B.肋间肌收缩,空气流出肺部
C.肋间肌舒张,空气流入肺部D.肋间肌舒张,空气流出肺部

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示,分析实验

(1)该实验是观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(2)该实验装置C中的试管应该放置在37℃的温水中;在实验中要充分振荡试管,模拟的是舌的搅拌作用,这有利于食物的消化,这种消化方式属于物理消化.
(3)实验过程D中2号试管加碘液后颜色不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解为麦芽糖.
(4)1号和2号试管为一组对照,该实验的变量是唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人在发怒时,分泌量增加的激素是(  )
A.甲状腺素B.胰岛素C.肾上腺素D.雄性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列哪项不是种子萌发所需要的环境条件(  )
A.适宜的温度B.光照C.一定的水分D.充足的空气

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