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    【题目】与蚕豆细胞相比，家兔细胞缺少的结构是

    A. 细胞膜 B. 细胞壁

    C. 细胞核 D. 细胞质

    【答案】B

    【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此，家兔细胞结构和蚕豆细胞相比，没有细胞壁等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是

    A．蚯蚓穴居生活怕干燥 B．神经系统受到损伤

    C．血液循环不通畅 D．不能呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

    （1）同学们认为上述动物可以根据它们体内有无__，将其分为两大类：E和CDF．

    （2）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用__进行繁殖，而图A所示植物是用__进行繁殖．

    （3）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用__进行呼吸；成体用__呼吸，__辅助呼吸．

    （4）青青同学认为图E所示动物，其体表的__不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象．

    （5）真真同学说，图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同，图C生物缺少图B生物细胞中__结构．

    （6）圆圆说图C所示动物，前肢变为__，体表被__，能更好完成飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：

    （1）树根处[A]代表__，它生活在__中．

    （2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]__．

    （3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着__和__现象．生物进化是__的结果．

    （4）A由于__ 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__．

    （5）C与蕨类植物的区别是__，哺乳动物最大的生殖特点是__．

    （6）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是__．（至少两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将相关动物的活动与其行为方式连接起来:

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓（如图所示）是土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食．下面是某生物对于蚯蚓的研究，请你分析回答相关问题：

    一、认识蚯蚓：蚯蚓属于______动物，这是依据________归类的；而按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的__________．

    二、蚯蚓实验：

    实验一：蚯蚓是否喜欢湿润的土壤呢？王晓同学将20条蚯蚓放在干土与湿土之间．每隔2分钟记录干土和湿土中蚯蚓数量，其统计结果如表

    统计次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    湿土中蚯蚓（条）

    4

    5

    7

    8

    10

    12

    16

    18

    19

    20

    干土中蚯蚓（条）

    4

    4

    3

    3

    2

    2

    1

    1

    0

    0

    （1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_________的土壤环境中．

    （2）该实验的变量是_______．

    （3）还有五位同学和王晓做了同样的实验，为了使实验结果更加科学可信，应该对这六组实验结果如何处理？________

    实验二，为了探究生物对环境是否有影响，生物小组按照课本P22进行了实验：装置如图所示：在甲乙两只烧杯中都先铺一层湿土．再铺一层细沙，细沙上面再铺一层湿土，每铺一层厚都要整平、压实，并在烧杯外用笔画出杀和土的分界线，分别投入菜叶，甲中放蚯蚓，乙中不放蚯蚓，烧杯杯口盖上玻璃板并留有一定空隙，在黑暗处放置几天后观察现象．

    （1）设置乙装置的作用是___．

    （2）铺土时，铺放土壤要一层湿土一层干土间隔放置，这样设计的目的是什么？_______（3）你在做这个实验时，观察到的实验现象是_______，由此可以得出的结论：　蚯_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为针刺后引起缩手反射弧模式图，请据图分析回答：

    （1）图中①是__，它能接受刺激，产生神经冲动后，作出反应，图中⑤是__．

    （2）缩手反射神经冲动传导的途径是：__（用图中数字与箭头表示）．

    （3）该缩手反射属于__（填“非条件”或“条件”）反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：

    （1）该生态系统中，草和___________属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和___________属于分解者。生产者和分解者对自然界的___________起重要作用。

    （2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有___________条，请写出最长的一条：___________。

    （3）能量在沿食物链传递的过程中逐级___________。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是___________。

    （4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是：___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为长骨结构图，据图回答：

    （1）骨的基本结构包括：骨质、[]__、和[]__三个部分．

    （2）成年人具有造血功能的是__，位于[]__之中．

    （3）图中[2]是__，对骨的营养有重要作用．

    （4）当患者大量失血时，[]__中__能够恢复造血机能．

    （5）骨的长长是由于骨骺端的[]__细胞．

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