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如图是人体消化系统图,据图回答以下问题:
(1)人体内最大的消化腺是[10]
 
;它能分泌
 
汁,可以促进脂肪的消化.
(2)人体消化和吸收的主要场所在[6]
 
,原因是:
①它含有多种消化液,如胆汁、肠液、
 
液等.
②它的长度很
 

③它的内表面有许多环形的
 
襞,其表面有许多绒毛状突起---小肠
 
毛.
考点:各种消化腺的位置和功能,胃和肠的结构特点,消化酶
专题:
分析:消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等.
由图可知:图中1口腔,2食道,3胃,4胰腺,5大肠,6小肠,7肛门,8唾液腺,9咽,10肝脏,11胆囊,12十二指肠,13盲肠,14阑尾.
解答:解:(1)人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体.大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺,其中最大的消化腺是肝脏,能分泌胆汁,胆汁里面不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用.
(2)人体消化和吸收的主要场所是6小肠,原因是:①小肠内含有多种消化液,如胆汁、肠液、胰液,这是与小肠的消化功能相适应的;②小肠约长约5~6m;③小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,这些特点,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
故答案为:(1)肝脏; 胆.
(2)小肠;胰; 长; 皱; 绒.
点评:营养物质的消化和吸收是初中生物中的重点内容;正确识图是做好该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蛙的发育过程经历以下时期是(  )
A、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
B、受精卵→蝌蚪→成蛙
C、受精卵→幼蛙→成蛙
D、蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

小邓和同学放学回家时,发现公路上发生了一起翻车事故,死机已经昏迷.下列帮助司机的做法中,不合理的是(  )
A、让同学拨打“120”求救
B、对伤者出血的位置进行简单包扎,防止失血过多
C、请求路过的其他司机将伤者带到附近医院救治
D、在附近池塘中取来水泼醒司机,并为他清洗伤口

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胎儿生活在子宫内半透明的液体-羊水中,通过
 
 
从母体获得营养物质和氧气.胎儿和母体进行物质交换的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明根据爷爷的喜好,为爷爷设计了这样一份午餐食谱:米饭、咸鸡蛋、腌渍腊肉、豆腐汤.请你回答下列问题:
(1)从合理营养与健康的角度,找出这一食谱的两处不合理之处
 

(2)咸鸡蛋中主要营养成分消化后的终产物是什么?
 
它的吸收部位主要是消化道的哪个部位?
 

(3)这种消化后的终产物进入心脏各腔的顺序正确的是:
 

A.左心室→右心室→右心房→左心房  B.左心房→左心室→右心房→右心室
C.右心房→右心室→左心房→左心室  D.右心室→右心房→左心室→左心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由眼球的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.在一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据如表所示.请分析回答:
组别 婚配方式 家庭数目 子女
父亲 母亲    蓝眼     褐眼
1 蓝眼     蓝眼     150     625      0
2     蓝眼     褐眼     158     317     322
3     褐眼     褐眼     29     25     82
(1)根据表中第
 
组数据可以推测
 
是显性性状,
 
是隐性性状.
(2)分别用D、d表示显性基因、隐性基因,请写出三组婚配中双亲的基因组成情况:
1、
 
2、
 
3、
 

(3)第2组中褐眼子女的基因组成是
 
,如果他们与蓝眼人婚配,能否生出蓝眼的孩子?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家曾做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区.经过一段时间以后,将所释放的尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如表.
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
没有污染的
非工业区
39315440619
(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做
 
.他们的体色有灰色、深色之分,说明存在
 
现象.
(2)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做
 

(3)在工业污染区,深色桦尺蛾的回收率比较高,这是
 
变异,在非工业区,浅色桦尺蛾的回收率比较高,这种浅的体色对其本身来说是一种
 
,这说明桦尺蛾对环境具有
 

(4)如果严格禁止污染,使工厂的排烟量大大减少.请你预测,桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象.
 
(判断对错)

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