【题目】如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论,一人一个观点。
(1)同学①的观点 (_______)
(2)同学②的观点 (_______)
(3)同学③的观点 (_______)
(4)同学④的观点 (_______)
【答案】错误 正确 正确 错误
【解析】
本题考查的知识点是科学探究的基本环节,水中生活动物的分类,据此解答。
(1)按照生物生活的环境生物可分为空中飞行的动物、陆地生活的动物、水中生活的动物。其中适于水中生活的动物很多,从最原始的单细胞动物到最高等的哺乳动物都有。如,虾、鲸都是适于生活在水中的动物却都不是鱼类。故同学①的观点错误。
(2)鲸鱼、海豹虽然生活在水中但不是鱼类,都是胎生哺乳属于哺乳动物。故同学②的观点正确。
(3)虾、蟹身体表面有外骨骼,足和触角都分节是生活在水中的节肢动物,故同学③的观点正确。
(4)鱼类的主要特征体内由脊椎骨组成的脊柱是脊椎动物,终生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。故同学④的观点错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图,看图回答下列问题:
(1)A、B两瓶中装有肉汤,数日后,肉汤有变质的是_____,其原因是_____。
(2)A瓶加热的目的是_____,C瓶打断鹅颈的目的是_____,A、B、C、D中是实验瓶的是_____,是参照瓶的是_____,该实验的结论是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别为显微镜、显微镜镜头和在显微镜下看到的细胞图象,请据图回答:
(1)在显微镜的结构中,能够调节光线强弱的构造是[__]___和[___]____。
(2)图二中的镜头能使能使视野中看到的细胞数目最多的组合是___。当在视野中已经找到物像,但物像不清晰时,还需调节[___]___使物像更清晰,若需要调换高倍物镜,此时应转动[___]___。
(3)若玻片上写的是:9>6,则在显微镜的视野中看到的图象是___。
(4)在使用显微镜观察标本时,如果要将A图看成B图,需将标本应移向___方向。
(5)用显微镜观察某临时装片时,发现视野中有一污点,移动玻片标本和转动目镜,污点都没有移动,说明污点在___上。
(6)我们常言所说“种瓜得瓜,种豆得豆”,控制这一现象的物质存在于细胞的[___]___中;在安丘大姜的一生中,吸收钾肥最多,磷肥最少,这主要与细胞的[___]___有关,利用安丘蜜桃可以榨出甘甜的桃子汁,主要是在[___]___内含有丰富的糖分。
(7)图四所示细胞,与人的口腔上皮细胞相比较,后者不具有的结构有___(用图中标号表示)。
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