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填图并分析下列问题

(1)如图为假设父、母方的体细胞只有一对染色体的情况下,生殖过程中染色体的变化情况.在上图中的精子、卵细胞、受精卵图示中画上恰当的染色体情况.
(2)图中的“”代表
染色体
染色体
,A和a代表
基因
基因

(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的
条进入精子(或卵细胞)
(4)母亲的性染色体组成是
XX
XX
分析:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答:解:(1)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,因此精子中含有一条具有基因A的染色体,卵细胞中含有一条具有具有a的染色体,受精卵中含有父方提供的一条染色体和母方提供的一条染色体.
(2)基因是具有遗传效应的DNA分子的片段,它们大多有规律地集中在细胞核内的染色体上,图中的“”代表染色体,染色体上的一个基因遗传效应的片段是基因,即A、a表示基因.
(3)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,分别进入两个生殖细胞中.
(4)人体内每个细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体,男性染色体的组成是22对常染色体+XY,女性染色体的组成是22对常染色体+XX.母亲体细胞的性染色体组成是:XX.
故答案为:(1)如图所示:
(2)染色体;基因;(3)一;(4)XX
点评:此题考查了生殖过程中染色体的变化;在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

填图并分析下列问题

(1)上图为假设父、母方的体细胞只有一对染色体的情况下,生殖过程中染色体的变化情况.在上图中的精子、卵细胞、受精卵图示中画上恰当的染色体情况.
(2)在正常人的体细胞中,染色体数目为
46
46
条,在形成的精子中,染色体数目为
23
23
条,在形成的卵细胞中,染色体的数目为
46条
46条

(3)在精子和卵细胞中,染色体
(填“是”或“不”)成对存在.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

填图并分析下列问题

魔方格

(1)上图为假设父、母方的体细胞只有一对染色体的情况下,生殖过程中染色体的变化情况.在上图中的精子、卵细胞、受精卵图示中画上恰当的染色体情况.
(2)在正常人的体细胞中,染色体数目为______条,在形成的精子中,染色体数目为______条,在形成的卵细胞中,染色体的数目为______.
(3)在精子和卵细胞中,染色体______(填“是”或“不”)成对存在.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

填图并分析下列问题

魔方格

(1)如图为假设父、母方的体细胞只有一对染色体的情况下,生殖过程中染色体的变化情况.在上图中的精子、卵细胞、受精卵图示中画上恰当的染色体情况.
(2)图中的“
魔方格
”代表______,A和a代表______.
(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的______条进入精子(或卵细胞)
(4)母亲的性染色体组成是______.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年上海市杨浦区黄兴中学八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

填图并分析下列问题

(1)上图为假设父、母方的体细胞只有一对染色体的情况下,生殖过程中染色体的变化情况.在上图中的精子、卵细胞、受精卵图示中画上恰当的染色体情况.
(2)在正常人的体细胞中,染色体数目为    条,在形成的精子中,染色体数目为    条,在形成的卵细胞中,染色体的数目为   
(3)在精子和卵细胞中,染色体    (填“是”或“不”)成对存在.

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