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    【题目】生物的遗传物质主要是 ，简称 。

    【答案】脱氧核糖核酸； DNA

    【解析】

    试题分析：染色体由蛋白质和脱氧核糖核酸（DNA）构成。生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸（DNA），每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸（DNA）分子，每个DNA分子含有很多个基因，一个基因是DNA分子的一部分。基因是具有遗传效应的DNA分子片段。

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    【题目】下列各项说法中,正确的是( )

    A. 蛔虫病、甲型流感、坏血病都是传染病

    B. 疾病都是由外界的病原体引起的

    C. 人生下来以后就具有了对多种病原体的防御能力

    D. 健康是指一种身体上、心理上的良好状态

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    【题目】尿的形成过程包括______的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

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    【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题：

    （1）图甲中，胚的组成包括__（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，发育成茎和叶的是__（填名称）．图一中的种子与玉米种子相比，没有的结构是__．

    （2）其保护作用的结构是 __．

    （3）结构[⑧]主要吸收水分和无机盐，它是由__（图甲中填序号）发育而来的．

    （4）某生物兴趣小组的同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（粒）饱满的菜豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：

    　装置

    　种子所处的环境

    实验结果

    　甲

    　干燥的棉花，置于25℃的橱柜中

    　种子不萌发

    　乙

    　潮湿的花，置于25℃的橱柜中

    　种子萌发

    　丙

    　潮湿的棉花，置于冰箱冷藏后（4℃）

    　种子不萌发

    　丁

    棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中

    　种子不萌发

    如果要证明“空气对种子萌发是否有影响”，在实验设计上课选用装置乙和__装置作对比．

    种子萌发所需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动脉血呈红色，主要因为它含较多的（ ）

    A．红细胞 B．与氧结合的血红蛋白

    C．养料 D．二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个常见的农业生态系统模式图，据图回答下列问题：

    （1）谚语云：“万物生长靠太阳”．阳光是农作物进行作用的能量来源．阳光也是影响农作物的因素．
    （2）水稻、鸡、鸭、牛和人可通过食物联系构成一个
    （3）家畜、家禽以及人的粪便中的有机物需通过作用转变成无机物，才能被农作物利用．
    （4）该农业生态系统模式图表明生态系统各成分之间具有相互的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：

    （1）图 表示吸气状态，图 表示呼气状态．

    （2）图B状态中，膈肌处于 （填“收缩”或“舒张”）状态．

    （3）A、B过程合起来表示肺与 进行气体交换的过程．

    （4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响 （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）．大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”．状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失．回答下列问题：

    （1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是 ．
    （2）图中大多数濒危物种的保护状况是 ．
    （3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和多样性三个层面采取措施．
    （4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 ．
    （5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？（请举一例）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物体的结构名称标注错误的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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