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实验室里有一个封闭状态生态球,已经维持了一年多,各类生物一直生活良好,后来仅仅移动了一下位置,生物就全死了,它原来是放在(  )
A.恒温培养箱里B.窗台上
C.药品橱柜D.冰箱冷藏室里
生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中.生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.所以只有把这个生态球放在有光的地方,绿色植物才能通过光合作用制造有机物,为动物提供食物.此题目中只有窗台上可以见到光.
故选:B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“落红不是无情物,化作春泥更护花”(清?龚自珍《己亥杂诗》),这句诗描绘出了哪一种生物因素在生物圈物质循环中的作用(  )
A.分解者B.生产者C.消费者D.都不是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.生物与非生物具有统一性的一面
B.生物与非生物没有任何联系
C.从结构层次看,皮肤属于-组织
D.细胞分裂中最重要的变化是细胞膜的形成

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

假设你流落在不毛的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用,那么使你自己活得最长的办法是(  )
A.先吃鸡,然后吃玉米
B.先吃玉米,然后吃鸡
C.用玉米喂鸡,然后吃鸡
D.用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,后吃鸡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水藻”这一食物链中,虾属于(  )
A.生产者B.消费者
C.分解者D.消费者和分解者

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科目:初中生物 来源:天桥区三模 题型:解答题

如图是小明同学家中的一个生态瓶,内装有水,底部铺有沙子,瓶中生长着少量的水藻、青虾和小鱼等,该生态瓶可看成一个人工模拟的微型生态系统.请据此回答:
(1)生态瓶中的沙子、水、空气等代表了生态系统中的______.
(2)______ 和能量流动是生态系统的重要功能.在生态系统中,能量是沿着______依次流动的.
(3)“大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾”,请写出这条食物链______.
(4)这些生物能较长时间地生活在生态瓶中,除瓶中能够维持碳--氧平衡外,鱼、虾排出的粪便被______分解成的简单无机物正好是水草的肥料.
(5)如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”,我们应该怎样设置对照实验呢?______.
(6)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差,原因是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:宜春 题型:解答题

今年初的雪灾使很多竹木拦腰折断,却也冻死了许多越冬害虫和虫卵.眼下田里不用打那么多农药了,农作物长势喜人.这说明同一食物链上生产者和消费者之间有此消彼长、相互制约的关系.在这里生产者是指______;此事例也说明______ 这一环境因素对生物有影响.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是某生态系统简图,请回答
(1)图中,有______条食物链,其中最长的一条是______.
魔方格

(2)这个生态系统中,储存能量最多的生物是______.
(3)猫头鹰从食物链______中获得的能量最少.
(4)若鹰、蛇、狐受到保护,数量增加,该生态系统中______的数量会显
著增加,而______数量会减少.
(5)该生态系统中,你认为数量最多的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在食物链“水草→虾→鱼→鱼鹰”中,哪一环节含有的能量最多(  )
A.水草B.虾C.鱼D.鱼鹰

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