【题目】下图是克隆羊“多莉”羊的身世图,结合所学知识回答问题:
(1)C羊是代孕母羊,在实验中的作用是________________________。
(2)A羊是在实验中提供了_____________。
(3)B羊在实验中提供了________,它作为遗传信息库,控制生物发育和遗传。
(4)“多莉”羊更像______羊,因为______________________。
【答案】给克隆羊提供发育的场所和营养 去核卵细胞 细胞核 B 它提供细胞核,其中有遗传信息
【解析】
多利的身世是这样的:从一只成年绵羊身上提取体细胞,然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的卵细胞之中,而这个卵细胞已经抽去了细胞核,最终新合成的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多利羊。所以多利有三个母亲:它的“基因母亲”是芬兰多塞特白面母绵羊(B);科学家取这头绵羊的乳腺细胞,将其细胞核移植到第二个“借卵母亲”--一个剔除细胞核的苏格兰黑脸羊(A)的卵子中,使之融合、分裂、发育成胚胎;然后移植到第三头羊(C)--“代孕母亲”子宫内发育形成多利。
(1)母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫,也就是植入子宫内膜后,为多利提供了营养物质。
(2)母羊A为多利提供了去核卵细胞,也就是早期胚胎发育所需的营养物质。
(3)母羊B为多利提供了细胞核,也就是遗传物质。
(4)真正存在遗传关系的是B羊,所以多利的母亲应该是B羊。多利羊的所有性状和B羊一模一样,就是因为B羊为它提供了细胞核,里面含有控制性状的所有基因。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】湛江湖光岩风景区,常常形成独特的“小气候”,夏季气温较市区低,降雨量较多,下列判断正确的是( )
A. 植物的蒸腾作用,使大气湿度增加
B. 植物的光合作用,使大气湿度增加
C. 植物的呼吸作用,使大气湿度增加
D. 植物的吸收作用,使大气湿度增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是玉米种子和根尖的结构示意图,分析解答下列问题:
(1)我们平时吃的玉米粥中的营养物质,主要来自甲图中_______(填序号)。
(2)春天,我们把玉米种子放在清水中泡两个小时,拿出来放在湿润的纸上,过两天它发芽了,这说明种子萌发需要一定的__________、适宜的_________、充足的_____。
(3)玉米种子萌发时,最先突破种皮和果皮的是甲图中的[⑥]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来,可以延长贮藏的时间,其主要原因是( )
A. 减少了损伤 B. 降低了蒸腾作用 C. 保持了温度 D. 抑制了呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是五种微生物示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中______是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和________________组成。
(2)上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B无成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。
(3)图E中的a是__________,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。
(4)上图中的__________(填字母)可以使橘子长毛发霉。
(5)图中D是酵母菌结构图,与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_________。
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