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     (6分)一个探究实验：探究蝗虫的呼吸器官在胸腹部还是在头部？你可以使用以下材料用具：玻璃瓶、清水、数只本型大小、生理活性相近的蝗虫。

    (1)作出的假设：

    (2)方法步骤：

    (3)结果预测：

    (4)实验结论：

    蝗虫的呼吸器官在胸腹部（或蝗虫的呼吸器官在头部）

    （2）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的清水，编号为甲、乙。

    b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中，甲的头部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中。

    C、过一段时间后观察。

    （3）乙瓶里的蝗虫死亡，而甲瓶里的没死。

    （4）蝗虫的呼吸器官在胸腹部。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某班同学用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
    ①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
    ②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A．表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
    ③重复②步骤50次．
    全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
    1 2 3 4 5 6 7
    A．（黄球与黄球组合） 24 27 25 21 28 30 19
    B．（黄球与白球组合） 26 23 25 29 22 20 31（1）白球模拟的生殖细胞是
    精子
    精子
     （填“精子”或“卵细胞”）．黄球模拟的生殖细胞中古有
    X
    X
    件染色体．（填“X”或“Y”）．
    （2）为使实验更准确可靠，应如何处理以上数据：
    求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和
    求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和
    ．
    （3）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会
    均等（相同）
    均等（相同）
    ．
    （4）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍．你对这种做法的看法是什么？
    这种做法不好．人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展
    这种做法不好．人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展
    ．
    （5）在此探究实验过程中，从甲、乙两桶取出的球组合后并记录下来要放回原桶中，最主要的目的是
    B
    B

    A．保证样本数目足够大
    B．确保袋内两种小球的比例为1：1
    C．保证雄雌生殖细胞的数量相等
    D．保证雄雌生殖细胞能够互相结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：（6分

    （1）A步聚对培养基高温灭菌的目的是
    杀死培养基和培养皿自带的细菌、真菌，防止对实验结果造成干扰．
    杀死培养基和培养皿自带的细菌、真菌，防止对实验结果造成干扰．
    ．
    （2）实验步聚中，B是
    接种
    接种
    步骤．
    （3）实验步聚C需要在适宜的
    温度
    温度
    下进行．
    （4）同学们看到的E应该是一个
    菌落
    菌落
    ，若它的特点是褐色，绒毛状，由此他们断定这是一个
    真菌菌落
    真菌菌落
    ．
    （5）这个实验有一个明显疏漏之处，你认为是
    没有设立对照实验
    没有设立对照实验
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广西柳州市羊角山中学七年级上学期期中考试生物试卷 题型：探究题

    （11分，每空1 分）探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题，并进行探究：
    （1）你提出的问题是；叶绿素的形成与       有关吗？
    （2）你对此问题作出的假设是：叶绿素的形成与     有关。
    （3）实验中可能用到的材料是       、      （填颜色）塑料袋，大蒜头，水，杯子等。
    （4）你设计的实验方案为：①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯子底部都放入        ；②一个杯子的大蒜头用      塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用        塑料袋罩住，将两个杯子都放在       下。
    （5）实验现象可能是；过段时间后，用      塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的，用      塑料袋罩着的杯子长出的大蒜幼苗的叶子呈黄白色。
    （6）你分析实验现象得出的结论是：叶绿素的形成与       有关。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（带解析） 题型：综合题

    (6分)易阳同学从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
    一、实验步骤：
    （1）土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。
    （2）土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
    （3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。                                         
    二、实验结果：
    不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照（如右图）

    请根据上述实验回答下面的问题：
    （1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置        ；
    该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个                。
    （2）上述实验的实验结论是：蚁巢土                                            。
    （3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？                                     。
    （4）就上述实验，提出你想进一步探究的问题。                          （2分）。

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